首先，谢谢丽芳老师的讲解。
第一部份，从老师和导图的结识，引出了导图的故事—东尼·博赞的经历，以及老师的成长历程和成就。
二部分，总课程体系课程的大纲和设计原理；学习方法：听课+作业+思考+讨论；课程的目录。
三部分，一课《10分钟学会手绘思维导图技巧》；课程从4大部分，分别是：思维导图的定义；使用词语；使用图像；导图的四步曲，分开阐述。
1、定义，从三大块：大定义、核心三要素、左右脑原理、全脑开发。其中大定义又分5个小分枝分别是：无限能量与潜能；导图的世界；基础运用；高级运用；未来；五个方面全方位的阐述了导图的定义。核心三要素：发散思维、逻辑思维、全脑思维三个角度进行解读。
2、使用词语：每个人都是独一无二的，故每个人解读的含义也是有所不同的。关键词可从主谓宾中提取。
3、使用图像：词汇联想、图形思考交流、一图千字、人人能画、小型练习、总结。充分发挥发射性思维。
4、导图的四步曲：中心图像（关联主题，颜色大于三小于七；主分枝（连中心和内容），二级分枝（一词一线，词等于线长），小图片和关键词（色彩明亮，词准确）
而在第4部分关于记忆的讲解让我受益匪浅，感谢丽芳老师的倾囊相授，感谢各位老师的加持和陪伴。
无限可能
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