首先,谢谢丽芳老师的讲解。
第一部份,从老师和导图的结识,引出了导图的故事—东尼·博赞的经历,以及老师的成长历程和成就。
二部分,总课程体系课程的大纲和设计原理;学习方法:听课+作业+思考+讨论;课程的目录。
三部分,一课《10分钟学会手绘思维导图技巧》;课程从4大部分,分别是:思维导图的定义;使用词语;使用图像;导图的四步曲,分开阐述。
1、定义,从三大块:大定义、核心三要素、左右脑原理、全脑开发。其中大定义又分5个小分枝分别是:无限能量与潜能;导图的世界;基础运用;高级运用;未来;五个方面全方位的阐述了导图的定义。核心三要素:发散思维、逻辑思维、全脑思维三个角度进行解读。
2、使用词语:每个人都是独一无二的,故每个人解读的含义也是有所不同的。关键词可从主谓宾中提取。
3、使用图像:词汇联想、图形思考交流、一图千字、人人能画、小型练习、总结。充分发挥发射性思维。
4、导图的四步曲:中心图像(关联主题,颜色大于三小于七;主分枝(连中心和内容),二级分枝(一词一线,词等于线长),小图片和关键词(色彩明亮,词准确)
而在第4部分关于记忆的讲解让我受益匪浅,感谢丽芳老师的倾囊相授,感谢各位老师的加持和陪伴。
无限可能
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