一、试卷结构：
这次月考试卷共有四部分，内容有：基础乐园、口语交际、阅读乐园、习作（妙笔生花）。从基础知识到阅读、到作文，都是紧系书本的，而且在考查基本知识的基础上，也注重了理解能力、运用能力的考核，可以说，本试卷检测范围从点到面都一一照顾到了，对学生的语文素养进行了一次很好的全面检测.
二、答卷情况：
第一部分:基础乐园
第一题：找出错误的读音并改正过来。错的比较多的是矫健的矫，应该是三声，有部分学生没有做对。
第二题:看拼音写词语。从学生答卷来看，大部分学生全部做对，说明学生对课内生字的掌握已是一一过关了的。只有极个别的同学对“纸屑、边疆”这两个词掌握的还不够牢固。
第二题：形近字组词。学生对大多数形近字区别得很好，没有出现混淆现象。出错率最高的一组是：辩论的“辩”和辨别的“辨”。 虽然在学习“瓣”和“辫”这一组形近字也一并把这四个形近字放在一起比较、理解，掌握的还不够牢固，说明有些学生听课质量不高。
第三题:选字填空。个别学生“竟”“竞”发生混淆。需要学生进行强化练习。
第四题：按要求写句子。大部分学生做的比较好。
第五题：按课文内容填空。这道题做的不好，学生们都会背，但是按照原文填空时总有错字，这在学习时重点强调过，以后还得加强默写的正确率。
第二题部分：口语交际
口语交际一定要体现对话者之间有礼貌的交流，有问有答，前后连贯。而有的孩子仅限于回答问题，而且还很生硬，没有写出理由。真是不比不知道，一比就比出了差距。
第三部分：阅读题。从试卷可以看出，学生的阅读能力比较欠缺，因此失分较重。
第四部分:作文是写“爸爸妈妈，我想对您说。因为接近孩子们的心灵，所以孩子们写起来还是很轻松的。整体来说比较满意。
三、评卷反思：
反思本次的试卷，作为教师，在平时教学时，还需要再多动脑筋，多下功夫，让学生把学到的知识学以致用。
1、继续抓好学生的基础知识，教师在平时教学中要经常对学生进行知识的阶段检测，以时刻了解学生的学习情况。
2、致力于学生阅读能力的培养。今后要立足于课堂培养学生的阅读能力，整体把握课文思想内容的能力，体会重视词句含义的能力，体会课文的表达方法。
3、要多进行作文小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。
语文学习是一个长期积累的过程，只有“厚积” 才能“薄发””。 我们都要树立大语文观，努力培养学生的阅读课外书的兴趣，在海量阅读中提高学生分析理解能力、概括能力、表达能力，真正提高学生的语文素养。
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