2022年5月10日，中片督导组（小学组）一行六人在县局的统一安排与部署下，坚持以问题为导向，遵循“全面检查、实事求是，深入细致、严格要求”的原则，在何懂红股长的率领下奔赴双岘镇学区进行了为期一日督导检查。
督导小组先后深入中心小学、中心幼儿园、李咀小学、甘硖小学等学校， 通过实地查看、交流访谈、随机听课、查阅资料、家长问卷等方式，主要对党建工作、师德师风、新教育实验、“双减”落实、师生健康、防范电信诈骗、学校安全、课程教学等方面进行了全面督查考核。我主要负责督查课程教学、新教育实验、“双减”落实等县局三项重点工作的开展情况。早上，我深入课堂进行集中听课，采取推门随机听课，每节课至少听一个教学环节的方式进行，先后听数学、语文、英语、科学、体育等学科课10节，期间对个别青年教师的课堂教学进行了现场指导。下午，重点对学校的所有作业、教案、读书笔记、相关档案资料进行了集中检，随后进行了汇总，召开反馈会。现将本人检查的主要亮点和问题反馈如下：
整体印象：
双岘学区全镇办有5所小学和1所幼儿园，学校硬件设施齐全，校园布局合理，现代化教学楼、师生公寓楼、幼儿活动场所、食堂、操场均焕然一新。学生总数231人，大多数学生（208人）集中在中心小学和幼儿园，乡村小规模学校4所，最多12人（甘峡小学），最少1名孩子（页沟小学）。全镇教职工65人，其中中心小学34名教师，教师结构老中青分布较好，大多数为中青年教师，凸显朝气蓬勃发展之势。
主要亮点：基本能按国家课程标准开齐开全所有课程；学生作业齐全，教师批阅较认真；书香校园读书活动初见成效。
存在问题：
1.课堂教学不够规范。教师课前准备不充分，听取10节课堂教学有8节课老师仍用一本书、一块黑板和一支粉笔进行教学，没有准备充分的教具、学具和多媒体进行辅助教学。教法陈旧，老师讲学生听、齐问齐答式教学普遍存在，大多老师“坚守”三尺讲台，从不深入学生关注学情。课堂教学随意，教学效率不高。
2.课前备课效率不高。虽然老师花费了大量的时间和精力手写了教案，但多数教案重形式轻实用，重知识轻学情，重教法轻学法。设计简单，留于形式，备课效率不高。
3.课后作业效率不佳。虽然老师花费了大量的时间和精力全面批阅了所有作业，但由于课前没有明确的作业设计，致使布置作业随性，作业功能发挥不够。如各科练习册“全对”现象突出，作文批改后学生持续习作不够。
4.教研教改留于形式。虽然学校制定了相关教研活动制度和计划，但开展活动仅停留在听评课层面，没有发挥教研的引领效应，许多老师仍不知道教师研修相关文件精神。
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