小渡成长督导学院要从小渡个人成长,实际操作,技术训练三个方面予以督导。通过参加小两次小渡成长督导学院的学习，真真正正感受到了韦老师的决心和力度。首先是著名的本会团体心理学咨询模式的倡导者韦志忠教授亲督导，这可以说是本会团体心理学实践的谪系指道，可以真正达到自我成长和实践能力的提升的目标。其次有一千人的动力场，大家一起学习，一起行动，一起分享克服困难，挑战任务，树立品牌，普及心理学科普知识。
为什么有这样的感受呢？因为近期我们学校要申报省教研中心的校本科研课题，时间紧任务重，我找出书箱中关于学校体验式团体教育的书，找相关的研究理论和内容，在寻找的过程当中，我感受到事志忠教授所编著书中的知识容量之大，实践方法指导的非常详细。体验式团体教育模式理论与实践的可操作性强。特别适合基层教师操作和应用。所以特别荣幸能够参加韦志中心理学网校，感恩能加入到小渡成长督导学院学习。
在第二次的写作能力督导学习中我从别样的角度体会到了写作的重要性。想要在职业生涯有所成就，写是必不可少的基本功，也是写作成就了韦志中老师，让他创造的本会团体心理学技术和理论得以发扬光大。写作是解放思想的好办法，解放保守的思想防御的思想是当下最需要做的。写作就是思维、是创造，韦老师用把“自己交出来”的方式为我们解读写作的技巧、策略、能力。
写作时首先要克服自己的心理观，不能害怕。写的时候可以由短而长，循序渐进，形成习惯，最后变成享受。其次在内容方面可以写自己的心情、写感受、写经历、写随笔等。表达的形式可以是心情日记、科普文章、案例思路、科学研究、学术报告、论文、书等。最后是我们应该怎么做？，要随时随地的写，用键盘说话，用笔墨表达。写作的时候要注意分段，逻辑要清晰，会将情感、故事、理想、分析等做合理的组合，真正做到“向外掏”。达到从“我要，我还要”转变成“我有，我给你”从“情节”到“情怀”的转变。真正做到有独立的思想和创造。
过去的几十年里很努力的学习，但不见成效。关键是没有做到“从向里“到“向外掏”。也就是从“知”到“行”的过程。从小渡成长督导学院中做的第一个转变就是要做到用“写作”的方式来践行成长。感恩遇见。
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