跳舞的小姑娘
本次课程和作业的感悟：（写出自己本次学习和作业的感悟）
这次的课程是人物画，课前我画了一幅画，没有其他附属物，只有一个跳舞的小姑娘，穿着汉服，裙裾飘飘，翩翩起舞。我给它命名为《跳舞的姑娘》。潜意识想画这个姑娘，娴静，美好的模样，让人向往的年轻与活力。画完这个姑娘，不确定她到底是我自己的映射，还是我所期待的人或者物的映射。但内心觉得应该是美好的。
画作主题：
人
画者基本信息（包括性别、年龄、职业、家庭情况、其他背景信息，及画者困惑等）:
全职妈妈，30+，目前因为爸爸出远门工作，也没有人帮忙，所以生娃后辞职带娃。如今孩子将近两岁了。有时带孩子久了，莫名会有种压抑和焦虑感。一是很怕自己将来被社会淘汰了，想与人沟通，与外界保持联系。二是孩子发育缓慢，不肯吃饭，总觉得是自己的过错。学习绘画心理，是想能够与自己对话，放轻松，了解真实的自己。
整体印象
1、印象关键词
美好，纯真，娴静
2、绘画时间
15分钟
3、绘画顺序
画脸，然后头发，手，躯体以及腿脚。
4、涂抹和擦拭
画头部时擦拭情况，想画得好一些，线条柔和一些。貌似有点强迫症，想追求更好，更完美。
一、总：全局着眼
1、画面大小：关键点：4/5，1/9，其余正常，越大越外向自信
其实应该画个竖版的，但画画的还是画了横版的。所以，如果把画面分成三份的，人物只是在画面的1/3；如果是五份的，就占据画面的3/5，并非特别大，稍微有点压抑和偏内向，不大自信。
2、画面位置：关键点：上中下、左右、四个角
画面的正中间，人物侧着脸，闭着眼。
3、线条特点：关键点：长短、轻重、曲直、断续
笔触较轻，长长的曲线较多。柔和，娴静，也许隐喻着画者大部分的时间其实内心是很安静的。
4、色彩分析：
没有，就不分析
二、分:内容分析
人物的脸侧着，眼睛闭着。画者并不擅长画五官，可能也是这个因素，五官没怎么画，画了个侧脸。但也许画者只是不想直面目前的困境，想忽略它。面朝右，隐喻着画者向往着未来。
双手在胸前。如果是跳舞，是挺正常的一个动作，但在绘画心理应该还有其他的含义。或许画者尽管想放开怀抱，拥抱世界，但还是对外界有所抵御，防御。
头发梳得整整齐齐的，也许隐喻着画者有一定的强迫性，喜欢条条理理，整整齐齐的。
长脖子说明画者还是比较积极。
裙摆飞舞，在旋转中。也许隐喻着外界飞快地发展，画者也想跟着脚步前进，在犹豫。
三、总:统合整理
关于性格：有点自卑，不自信，但总体很温和，安静。
关于心理和情绪状态：有点抑郁，焦虑，压抑。当然大部分时间还是很娴静，很平和的。
关于人际关系和家庭：人际关系有点被动。家庭目前还算和睦，但很多时候想对方可以重视自己。
关于画者需求：想冲破牢笼，找到自己，找到适合自己的事业或副业。
优劣势：
三个以上优点：娴静，努力，温和
一个缺点：压抑，不自信
给画者的建议：多与外界沟通，转移注意力，找到自己。
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我是布丁妈，这是我参加苹果老师“21天房树人特训营”打卡的第4幅画！
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