今天读《心流》第六章“思维之乐”后半部分。
书中说，“本章主要讨论心智活动制造乐趣的途径。我们看到，心智提供的行动机会在量与质上都不逊于肉体。不论性别、种族、教育程度、社会阶层，人人都有运用四肢与感官的能力；同样，所有希望控制心灵和思维的人，也都能自由运用记忆、语言、逻辑、因果律。”
无论是诗人、科学家、还是哲人，都可以从思考中找到愉悦，即使不是专业人士，也可以通过心智的运作产生独特的心流。而且最好不要用成功或者名望来评估自己的爱好，否则心流就不容易产生。
这让我想起今天陪儿子写字的过程。检查他的寒假作业时，我发现还有一页书法没有写，作业要求是：“准备一份书法作品，参加全年级的书法比赛。”我告诉他要认真写，写好了可以参加书法比赛。他顿时愣住了，说：“可不可以不参加？”
我问：“为什么？”
他说：“我不想展示，因为贴在外面展示的时候，作品很容易被破坏。”
我明白他的意思，书法和绘画一样，他非常喜欢画画，也十分珍视自己的每一个绘画作品，很少主动参与展示，他对作品本身的喜欢胜过任何其他人的评价和奖励，他不需要展示，甚至不舍得展示。而我用自以为外在的力量来激发他，其实，他不需要。
容易在一件事上产生心流的，是孩子。“心灵若能自成一套规则，对正常生活大有好处”。
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