庄子.大宗师17

庄子.大宗师学习最后一天

庄子.大宗师17

仲尼曰：“同则无好也，化则无常也。而果其贤乎！丘也请从而后也。”孔子说，如果你达到了与大道混同为一，没有好恶之情，与变化同游就不会滞执守常了。那样你真的成了贤人，我就愿意和你学习了。看到这段，我脑子里第一个想到的是孔子门生三千，他也不能全然做到没有好恶之情，他待颜回如自己的孩子，对事物也有所评判，讲求“礼”等级秩序，这些都是有差别的“爱”不是吗？

庄子的道是顺应自然，万物合一。从教育的角度来看有这样几点给我启示：

1、每个孩子都是不一样的，千差万别，不应一个要求去对待他们所有人，也不应该都让她们成长成为为师者想要的样子，那样便是违背了本心，违背了每个不同个体的本心。这样看来，无论是学校、家长、师者做了很多伤害孩子们健康成长的事情。

2、我在学习快速阅读时候，对方法有过质疑，那时候老师说过一句话“你只管努力，其它的教给时间”。是啊！教育教书育人，守住初心，只管努力，其他它的交给时间。不受世间各种各样的烦扰是不太可能的事情，有多少人能做到那？家长、教师在陪伴孩子成长的过程中也是自己成长的过程，感受力量，顺应天性，顺其自然会让很多人从焦躁的情绪中走出来，和合共生，让孩子们释放天性，在试错中不断成长。让我们在陪伴孩子成长的过程中修炼自己，顺应天性，成长成各自想要的样子。

……

我们人生的困境是谁造成的？年轻时各种归因，现在也是一样，读书学习中悟出一点，他人做的事情是他人的修行，种什么样的因收什么样的果。我们的修行是我们自己的因，自然会得到自己想要的果，哪一个丰收的硕果没有经过风吹日晒，甚至是风霜雪雨，最终呈现出丰收的景象。这样看来，人生道路上遇到的困境是自己困于自己的心，是不是急了些，或是被其他的东西蒙住了眼，因此产生困顿。释放自己的内心，顺应自然运转的规律，是你的果终究会是你的，何必因他物扰乱内心，乱了分寸。……原来是这样的。

庄子.大宗师17