杭州~北京~上海之旅教育培训

上海~北京~杭州之旅教育培训

    第一次来到魔都上海，首次接触让我感受到这座城市的包容，快节奏的生活。能力的强大才能支撑自己生活，文化的多样性！教育的先进，个性化的突出，一切都是为孩子服务，一切为孩子长远发展做教育，为人的发展做教育！一切设施都是人性化各学校教学点:

你们再次通知一下，你们学校的退休教师四点在乡政府参加会议。的，一切都是为各类人物服务！并不是束之高阁，展览所用，而是为人服务！

    北京再次培训之旅，让我感知到北京发展之迅速，文化的多元化，人性化设施！学校一切服务于孩子，服务于教育！古都文化的积累，更加折射出中华传统优秀文化的内涵！让我再次为之钦佩！泱泱华夏，召召之地，无不是在中国这片土地生根发芽开花结果！

  初踏杭州，脑忆科技，央入眉眼之间，岂料技已务尔等活生。初踏杭师大，仓前校区吾等，学五天。高楼林立，设施设备齐全，所为生服务！所遇所见所学，何不学之久久。心之明，岂敢奢侈？但吾等明年期遇？此次见，才知己井底之蛙许久，未能便知一二，意会三四，弁进面上，身为教者，愧之为师！久久否安心？学之为己…为他…

杭州~北京~上海之旅教育培训

火柴教育培训所忆~上海

Day1；

过一种幸福完整的教育生活

幸福完整的教育生活也许好多人未曾想过？包括我自己也从未想过到底过一种怎样的教育生活？教育生活每个人都能成为自己的选择者，每个人都生活在复杂烦扰的环境中，既然无论生JBXbmY00kp￥Mp1gzdrvjio￥活在怎样的环境中，都要面对如何与别人相处？在这个烦躁的时代，每个人都想过成自己所需要的样子！当自己夸夸其谈却不知别人的嗤之以鼻，或者是笑而不语？就是对自己的当时回应。也许这就是最高明的办法，可是再高明的办法也有不灵的时候。就如彭湘宁老师所说：每天自己与谁对话次数最多？朋友？父母？同事？――――其实我们每个人每天与自己对话次数最多。也许你从未想过这个问题。当我们相遇文字之间时候，也许你就会深入去思考这个问题？

既然与自己对话最多？是否苦最多？又或是乐最多？又是否苦与你相随，其实不是。我们都想着快乐，想着按照自己的所想，所要的生活。那就去除干扰，储备力量，选择好自己未来的路。所要选择好路，就必须想好自己所需？自己学习的动机是什么？为什么要学习呢？这是一种心智模式，是一种处理事情需要学习读书的能力，当自己对事情无能为力的时候，那就多读读书。

Day２；

班级文化建设与创新

微电影？

一个熟悉陌生的名称。觉得这么个高大尚怎么会运用微电影进行班级管理呢？当初次接触陈斌老师利用微电影进行班级管理时候，内心的惊讶之情油然而生。在他遇到的所有问题时候，第一时间想到的是如何去做？利用怎样的方式去化解？而不是找客观原因。

时常想的一句话：你要学会的是如何把负面的东西翻转成正面。对待孩子的教育也一样，规则要简单易行，目标明确，分阶段实施就可以具体到一小步，肯定孩子的一点一滴，扩大化孩子的优点，外化而内化于心，生命成长。其实不怕我们自己做不好，而是怕咱们自己不动不做。简单的录一段视频，配个图片，配首音乐。而这些我们都可以顺手拍照准备资料，到时候都可以拿来使用？所以让我们去做吧，无效就做点别的。从培养自信－自由－自立的过程阶段，感受生命的变化过程。也许就如陈老师所说，对待孩子的万能句：我相信你这么做一定有一个重要的理由？我很好奇你是怎么做到的呢？

也让我想突然到：对待孩子，教师必须要有耐心和毅力。也许说教我们变化成故事？用故事的形式也许孩子感兴趣了，一切都可以简易下来。

ｄａｙ３；

教学人生之沟通

每个人都是与别人；与社会；与自己生活在一起的。每个人有自然属性，也有社会属性。通过孙玉华老师案例的分享，了解到有些孩子注意力不集中，课堂上喜欢东张西望，写作业喜欢玩或者磨很长时间，和老师对着干等等。其实这些都是对于孩子的关注度不够，但也并不是意味着关注孩子一切，而是在恰当的时候，给予恰当的引导。这一切都是孩子脑力开发的关键时刻，特别是孩子0-4岁是小孩脑发育的关键时段，而这个阶段是小孩最容易受到伤害的时候，这个时候如果不能给予多关注，造成的伤害将是不可逆的。这种不可逆将造成孩子终身的遗憾，唯有在以后慢慢的扩大化他的优点，他可能才有一点改观。通过孙老师的分享，让我突然幡然醒悟，有些事情自己无能为力之时，就默许一些事情吧！因为有些事情真的不是自己的能力范围之内。

Day4

绘本阅读教学

绘本阅读越来越受到追捧，对于孩子的智力、语言表达、综合素养都是一种提高。从阅读的点-线-体-面，开展阅读教学。因为兴趣就是最好的老师，当孩子对于学习已经完全厌倦时候，其实一部分责任就在于教师我们自身，因为我们已经抹杀了孩子的兴趣。需要用怎样的方式方法激起孩子的学习兴趣，激发孩子的内驱力将是那么困难？在想着办法激起他们的同时，我们教师自己的内驱力也就提高了，看待问题的方式方法也随之改变。角度不同，你所认可的事情也就不一样了。改变这一切，教师在孩子的生命中，有时候起着决定性的作用。尝试尝试集体教师的智慧也就不尽相同了，智慧源于书籍，当自己爱自己时候，最好的礼物就是---读书。

Day5

美育树人

教育戏剧“体验式阅读”创新实践，当第一次听到教育戏剧，感觉那么陌生和熟悉。陌生的是以前只是网络学习一点皮毛，轻轻点水式的，感觉那么遥不可及；惊奇的是终于可以亲身体验戏剧教育在教学中应用。在聆听上海戏剧学院徐子珺老师的讲解以后，感觉特别神奇的一种教育方式。它主要是启动学生的兴趣为第一步，以游戏的方式开始吸引所有孩子参与，孩子在参与过程中体验戏剧教育，最后升华到孩子情感，全人格的发展。处理好自己、社会与别人之间的关系，更好地幸福的生活。而通过戏剧教育体验阅读带来的乐趣需要注意四个要素：情景设置，让孩子在具体的情景中体验，以暖身游戏为引入；第二部角色扮演，让每个孩子都参与其中，在参与中体验人物或者事物的情感变化；第三部就是教师入戏，教师要在恰当时间指导参与，而且瞬间也要出戏，真正达到教育孩子的目的；第四部要有开放式问题，孩子进行讨论，让孩子明白每个人都是不同的，要学会与别人，与社会相处。

而要想体验式阅读的教育戏剧得到一定成效，那么必须要有目的。目的的实施就是对课程结构的构思。设计课程的知识点要明确，再通过情景模拟，孩子体验，体验以后的思考讨论，提高孩子的综合素养和能力。不仅让我联想到：第一要要尊重形式的多样性；第二开展绘本阅读体验式教育戏剧转化为当下的生活时代，所要体现的一种价值观，也可以就是未来一种人生的价值观。

Day6

教育性戏剧在学校

今天为我们培训的老师是，中国教育戏剧第一人，上海戏剧学院李婴宁老师，耄耋之年的她，精神矍铄，上课一直站着！让我们为之敬佩，红二代的一位老师！她从戏剧的发展，世界戏剧发展史，戏剧应用的不断发展为我们展开视野的开阔！让我思考到，只要教育戏剧运用好，就可以改变许多人！它不仅仅保护孩子入戏，又使孩子轻轻松松出戏。既可以激发孩子想象力，又可以发挥创造力，受益的不仅仅是孩子，还有我们教师个人？因此作为教师的我们：一定要对有些事情坚持，才会感觉到成功！当我们无力改变别人的时候，首先想想自己是否改变自己缺陷，或者不完整的人格！

Day7

微电影教学

小豆伴创始人陶峻，中央电视台综合频道导演，利用微电影的形式开展教学，既可以激发孩子想象力，还可以锻炼孩子对于事物的理解，提高批判性思维，发展孩子的综合素养！从确定主题或者问题，然后确定电影，师生观看，观看过程中确定讨论的问题，层层深入，一步步扩展，一轮一轮的讨论发言，达到最终教育孩子的目的！也许我们曾经也这样做过，曾经也不知道它所涵盖的原理理论，没有理论的支撑，却用实践活动的办法可以去做它！可以从本地的一土，一木，一山，一水，特产都可以成为教育的主题，就看你如何去设计？

      通过一周的紧张忙碌的学习，让我第一次接触到教育戏剧，一人一故事，运用流动塑像的形式表演出来！表演的是别人的故事，表演人的人体会到别人的感情！视野开阔了，思想也就变了，自己的人生目标也就变了，自己追求的也就变了！最后感谢火柴教育为我提供的这样的一个学习平台！相识十六人，智慧十六人！

      一个个动人的故事，一段段丰富的经历！传富老师的睿稳，黎平老师的真诚，松先老师的细心，建峰老师的好学，新远老师的个性，一个个都留在我的心底！宝琴老师的风范，小燕老师的开朗，婷婷老师的魔性，永秋老师的文静，芳芳老师的开阔，松平老师的善感，建壑老师的坚韧，小兰老师的温婉，李春老师的善良，张玲老师的多知！一个个都有我学习的地方！胡先生的大情怀，文燕老师的细致温暖！威廉慕的谦虚，戴维的腼腆，雨璇的可爱，邓杰的内敛，宇博的天真！湘宁老师的磁性，旺旺老师的张扬，国珍老师的温雅，斌斌老师的创新，韵华老师的冷静，泉蒙团队的真诚，子珺老师的渊博，婴宁老师的坚持，who队老师的奉献，陶峻老师的气志！谢谢您们为我们带来一切新的内容…

为中国而教培训之所忆

上海培训终结的那天，有许多不舍！回忆起十六人一周的培训，心里都是满满的感动！每个人都有自己的特点！2018年7月19日坐着高铁从上海出发到北京，参加为中国而教决赛及表彰典礼与培训！

Day1~4

为中国而教培训所忆

20日来自全国各地优秀的二十四位老师进入决赛，主要集中中国中西部省份！在决赛过程中，每位老师都技艺超群？在十分钟之内演说自己的故事，剩下十分钟由专家提问回答！记得每位老师的分享都那么认真，有的联系公益组织为孩子提供艺术类课程，培养孩子对美的追求，有的让孩子体验各种职业，让孩子了解工作，体验生活的艰辛，有的不仅仅是教学之内事，而是其他与教学无关的事情！各种各样的检查表格，但是对于孩子却永远有一颗爱心！

21日上午剩下的8位老师终于结束，下午由王雄老师主讲的：未来需要样的新生代教师。王老师从我是谁？未来世界如何？教育又是面临怎样的情景？作为新生代的教师应该又怎样做？聆听完他的故事，让我记得：教师永远记着自己是一个培养人的过程，在培养孩子的过程中，其实也是作为教师的一种修养！

22日上午为中国而教暨首届新生代乡村教师奖颁奖典礼在北京师范大学京师学堂举行！经过激烈的角逐，15名教师荣获基层乡村教师奖，10名教师荣获基层乡村教师提名奖！来自社会各界的人都来相聚于此，为乡村教师颁奖！记得来自湖南涪陵六中校长舒绍林校长，也是马云乡村校长奖获得者！他为我们分享他的成人达己之路，一步步走起，一步步开拓学校的发展，从如何激励乡村教师的工作热情开始，让教师懂得自己的人生规划自己的光明旅途。再到学校的分层教学，一切为孩子的发展做好预算以及学校的规划。一切都是用实际行动说话，用结果显示。这也许就是行大于言的结果！下来由21世纪研究院李茂老师主持论坛乡村教育的系列问题，幽默风趣的语言，思维敏捷的他，让在坐的每位乡村教师自己全国曾经的教师都豁然开朗，明白自己的工作不仅仅是工作，当你把它当成事业的时候，你的能量就变了！让我想到所有外物不重要，重要的是自己怎么去改变，自己如何去处理，而不是指向别处！对于特定场合孩子的行为习惯的培养应该是不一样的，要有时间和空间的概念！

还记得台湾台北教育大学张世宗教授为我们呈现的游艺馆，关于开放教育与创新内容的讲解！从关于教师的发展，未来教育前瞻性，孩子未来具备什么样的能力为主的三个方面进行阐述与带领教师练习折纸！从一张简简单单的纸却可以千变万化，每一次的变化都折射着每次思考的结果！让孩子在动手玩的过程中体会其中的意味，可以说一说折纸的过程，编写童话故事，和同学交流交流自己为什么折成这个形状等等一系列问题！这个过程不仅仅是提高孩子的综合能力，教师的能力也在不断提升！而张教授提出的游戏才是最高形式的研究！而我感觉如果自己运用，游戏是学习最高的形式研究！记得纸牌游戏：扑克牌的AJQK同类放一起,四位国王去看戏各坐一边，旁边挨着坐皇后，王子，小王子，看到一半时突然停电了！扑克牌翻转但是顺序不能变，方位不能变！得到扑克牌就会变成另外一种样子！

Day1-5

马云乡村教师奖培训所忆

2018年7月24日来自全国乡镇一线200名马云乡村教师奖获得者，来到美丽的杭州接受五天的培训！25日上午先举行了简短的开班仪式，接着就是来自15届马云乡村教师奖获得者丁茂洲老师的分享，心怀梦想，乡村同样精彩！从初见赢湖到苦中作乐，再到伴我成长，最后的感恩感谢！每一步走的平凡而踏实，走的认真而勇敢！从甘肃老师张晓琴老师身上学到，用她的话就如：念念不忘，必有回响！要时刻准备着，平时一切资料都保存好，自己培养自己！完全就是另外一种的生活追求！下午的个人规划发展，遇到梅芳博士的指导，梦想点亮生命，回想自己，在我们生活的周围是那些地方？那些时候？做哪些事情？会让我们产生旺盛的生命力，产生积极的感觉！我们就那些时候多做一些吧！

26日聆听了杭州师范大学徐琴美教授的课，题为：学龄期儿童的心理发展！从学龄期儿童的心理发展，一定要有发展观，系统观，科学观的意识！当我们多次批评或者对于孩子惩罚的时候，孩子还是一直犯的时候，我们作为教师就是无效的行为，考研我们的时候到了！我们没有把孩子的问题解决好，处理好！为什么会是这样呢？而是我们自己知道的太少了？能力已经欠缺许多，所以才会犯那么低级的错误！孩子比我们聪明的多，只是我们教师还沉入在自己的脑海中，无法自拔！下午郗校长的分享，让我们大开眼界，信息技术下的app运用，真的可以解决好多问题！教学资源短缺，硬件设施缺失，一切的一切，都可以实现！比如教学工具：希沃教学手机运用，有道云笔记，剥豆豆，plikers等等程序运用，不仅减轻我们工作压力，而且为孩子提供了多种可能性的发展！

晚上聆听杭州市天长小学马迎春老师的图表式作文构思法的初探，一个简简单单的图表，确把作文写的如此打动人心！真的可谓是点滴事物出真情！

27日聆听杭州市凤凰小学缪华良校长分享的，我的语文教学心路兼谈名师教学艺术与专业成长。十一年的小学语文教师，十五年的教研室主任，两年半的学校校长，每一步都走的踏实自如！他在小学创建的4K加4H的教学模式，所谓4k就是经典阅读，持续默读，悦读探究，微之听读！一本书的阅读经历这样四个过程，孩子不收获都很难！所谓4H就是亲子阅读，书籍深流，校园书苑，系列评比，与之4K对应！每一步都有一定奖励或者对于孩子的反馈，扩大化孩子优点，扩大化正面的教育，孩子不为之追求，还能有什么理由呢？为孩子制定书目，每阶段对应的书是不一样的，才能永远激起孩子阅读的兴趣。缪校长的三耕族，读书为目耕，此二为讲课为舌耕，三是教学写作为笔耕！三耕做到，我们也该进一步走下去！那就是教师更应该追求发展，而第一步就是规划书目，读书分类，专业杂志，专业书籍阅读！这样才会达到一定储备，才能更好的为孩子做好指引。比如为我们说到的几本书：教学设计原理，语文课程论，小学语文教学与课程论，绘本阅读！

28日上午所有人都去参观阿里巴巴九号馆，走进大厅就是科技的能力！数字化的呈现方式，每一样都出现在屏幕上，可以具体到买了关于那方面的事物都可以一目了然！每个企业都有自己的文化，而阿里巴巴的文化，永远做到了客户第一的位置，真真实实为客户服务，为客户做到万无一失！从公司创建初期的艰难到如今家喻户晓的公司，真的就是阿里巴巴文化的最高体现！下午参观博物馆，美术馆，所到之处都是科技的气息，都是发展历程的气息，科技改变生活！而人是这些科技的受益者，也是科技的创造者！

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