五年级上课反思

  今天早上在五年级上课，孩子们都一反常态，安静的让我有点不适应，大概是刚挨了批评。我开始心软，用比平时温柔无数倍的语气上课，前半节课堂氛围相当融洽，孩子们回答问题积极，单词和课文也学的比较认真，我当老师的幸福感充满心间。

  然而还没有一分钟，他们的哄闹声就把我拉回了现实，一个孩子把水洒了一地，后面的同学书包湿了，周围的同学都在看热闹，我说什么他们也听不进去了，洒水的同学开始拿拖把拖地，大家开始说话，课堂一片混乱。这时候小李同学从前面大摇大摆的走过去，嘴里还说着脏话，我特别生气的制止了他们的行为，小李同学很不服，跟我对着干了起来，气氛一度很尴尬，最后我没招了，给自己找了个台阶下，带着他去找了他的班主任。

  其实这件事以后我有点抵触去六班上课，小李同学总是搅得课堂鸡犬不宁，我软硬兼施，现在总算是能安静的上课了。和孩子们相处快一年了，终于摸清了每个班的性格脾气，有时候办公室老师交流管理学生的经验我就会偷偷学了然后用，课堂管理是个大学问，感觉我要走的路还很长啊。