子谓子贡曰：“女与回也孰愈？”对曰：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”子曰:“弗如也。吾与女弗如也。”
从教育学的角度来看，孔子师生的这段对话非常有意思，我们从中可以悟出许多道理。
第一，子贡有自知之明。
第二，孔子的教育智慧确实令人赞叹。孔子想批评敲打学生并不直接讲出来，而是采取启发式的教学方式，让他们自己反思，让他和优秀的学生比。而且他这样做还不伤害学生的自尊心。一方面保护了被批评学生的自尊心，另一方面也反映了孔子宽阔的胸襟，承认自己在某方面确实不如学生。唐代的韩愈说“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，我想就是从这里受到的启发。
孔子师徒的这种“以能问于不能，以多问于寡，有若无，时若虚的圣贤之道，正是他们日益进取，不断超越自我的生命动力。
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孔子：合作之道 老子：觉悟之道 庄子：超越之道 佛陀：成佛之道
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本文标题：孔子之道
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