今天上午大课间，我们年级没有组织跑操，而是在广场上举行了班级间的对抗赛仪式，目的在于激励各班同学树立比学赶帮超的意识，全力以赴为期中考试做充分准备。
根据10月月考成绩，我班被安排和实力不俗的31班展开对抗。一直以来，31班的成绩在年级都是能数得着的，所以和这个班进行对抗，我们多少还是有些压力的。但有压力才有动力，我们还是勇敢地接受了挑战。今天的对抗赛仪式分为以下几个步骤：1. 31班学生代表宣读对我班的挑战书并全班高呼口号。2. 我班学生代表宣读我班的应战书并全班高呼口号。3.双方交换经由全班签名的挑战书和应战书。4. 两个班主任做简短动员讲话。
我们两个班主任讲话的核心意思就是两个班级从现在起，都要共同在学习、纪律、卫生、唱歌和跑操方面相互促进和提高，都要有集体荣誉感，共同维护班级荣誉，实现共赢。
我认为在适当的时候组织一下这种类似的活动，会在一定程度上激发学生的上进热情，是有作用的。我们学校和年级就非常重视用各种各样的活动来调动学生学习的积极性，在他们马上就要疲惫和丧失热情的助推一把，使他们立刻兴奋起来，继续前行。图片
比如，在刚进入高三的时候，年级就提出了“开局就是决战 起步就是冲刺”的口号，号召所有同学以全新的精神面貌进入高三状态；等到11月份期中考试结束后，我们还会适当掀起冬学高潮，让学生利用好冬天这个最佳的学习时机；再接着，我们还会推出“尖毛草”计划，鼓励学生就像这种植物一样，深扎根，努力积蓄力量，等待破土而出、拔节生长的那一天；在下学期，我们还会定期举行高考100天、60、30天等重要节点的动员大会，统一思想，给学生鼓劲并提供具体的学习方法指导。
总之，活动是重要的育人载体。在适当的时候开展形式多样的活动会让学生在为梦想拼搏的征途上不会感到那么单调和平淡，时刻保持一往无前的动力和热情。
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