逼自己一把

按照一年的活动安排计划，这一期活动是悦教研写作团队的。本来是邀请吴再柱老师来讲座的，他这段时间太忙，抽不出空来。于是又约了几位老师，恰赶期末都很忙，而活动又不能空档，思来想去，决定逼自己一把——自己来。

课题故事，教育随笔，读书笔记，这几项我都曾经讲过，教学反思也几个人讲了。不能老戏新唱，要有新内容，开辟新领域。教育论文是一直不敢触碰的境地，总感觉难度太大，邀请了几位老师来讲，也没有成功。这一次我决定啃这块硬骨头，把它打碎了，细嚼，慢慢消化。

这段时间阅读了大量的有关教育论文的书籍，搜集了一些资料，决定分两步走，第一步和听课者一起认识教育论文。让他们知道作为一线教师，教育论文并非只有学术论文，我们平时的教育随笔，教育叙事，教学反思，调查报告，研究报告等都属于教育论文，降低大家对写教育论文的恐惧感。第二步具体指导如何去写教育论文，分类型，每个类型应如何去写。

计划很简单，实施起来很不容易。前几天收集资料，把《认识教育论文》的相关内容归拢一起，昨天用了一天的时间把资料整理成讲座内容，还没有细致斟酌。今天准备利用一整天的时间，斟酌内容，制作课件，为明天晚上的讲座冲刺。

谈谈自己对教育论文的一些浅显的看法，希望能够吸引更多的人走上写作之路，动笔书写教育论文。