孩子从幼儿园迈入小学，很多家长就进入了一级战备。
经常有家长来问我，慧泉老师，小学阶段的孩子，最主要的任务是什么呢？
我发现，世界上很多的最杰出的小学都在做着两件事……
一个是尊重孩子的天性。
一个是引导孩子的成长。
现实情况的小学是什么样的呢？
往往是一个班几十个人在一起。
老师也没办法，只能通过统一的指令让孩子做同样的任务。
发挥孩子的天性，很难！
你必须在家里要给孩子创造成长的机会。
在给大家分享经验之前，我先给大家讲讲两个家长的做法。
第1个是一个爸爸，孩子是一个逆思型的孩子，特别喜欢发明创造。
他在自己的家里的阳台，给孩子弄了一个实验工厂。
让孩子自己来制定实验规则。
孩子一下充满了责任感，有时间就钻进实验室忙个不停。
还有一个低年级孩子的家长，
发现孩子对宇航员的任何知识都特别感兴趣。
于是，孩子卧室里只要能看到的地方都嵌入了美国宇航局NASA的元素，连灯的开关都贴上了 NASA的LOGO。
每天孩子特别积极，像宇航员一样去设定目标、制定规则，并接受挑战。
怎么能像这两位家长一样，与孩子成长合作呢？
我送你四个锦囊。
第一个锦囊
随时表扬 定期批评
记住这个锦囊，跟你吃药一样，需要疗程。
一个学期是一个疗程，能够坚持下来跟我汇报效果。
比如家里有客人来，
你可以展示一些孩子平日的规划、作业成果、兴趣作品等等，
然后当着孩子的面，夸！
再比如在小区和邻居聊天，可以和他们分享，
孩子最近做的让你自豪的事。
这样的表扬不怕重复，哪怕听到孩子不耐烦地嘟嚷“好了好了，别老提这些了”也不要停！
定期批评，最重要的原则是公开透明。
父母和孩子定期开展家庭会议，来找出孩子近阶段的问题，
并且找到解决方案。
这么做呢有两个好处……
你批评的是孩子的问题，而不是孩子，然后批评的是我们双方的事儿，而不是孩子自己的事儿，那就完成了”我”到”我们”的转变。
随时表扬 定期批评，
这个需要随时的练习，成为你习惯的一部分。
孩子的责任心和自信心形成了，
你就OK了！
第二个锦囊
传递赞美润滑关系
传递赞美分成两方面
一个是孩子对老师的赞美，一个是老师对孩子的赞美。
谁都喜欢听好话！
家长要利用一切机会，不管是家长会，还是私下里跟老师的沟通，都要传递孩子对老师的赞美。
有人说这不是拍老师的马屁吗？
你首先要确认一件事儿……
你的孩子常常会因为，喜欢某位老师而喜欢某个学科。
反之……
传递老师的赞美，我提醒你一点，特别开家长会之后，
对一个正在提心吊胆等你批评的孩子，
能够得到老师赞美的信息，他的心会像花一样怒放。
我的孩子今年已经上大学了，
对如何维护老师的关系？那我还是有很多的不传之秘的。
有困难欢迎大家留言，我分享给你。
第三个锦囊
为孩子组织一个小团队
交友不慎，是很多家长都担心的事儿，
我的建议呀，不如主动出击。
身边的邻居，同事、闺蜜的孩子，都吸收进来。
哪怕年龄越有差异，不在同一所学校也没关系。
经常的让他们，一起聚会，看电影、吃饭。
我小时候就经常一大群孩子一起玩，冬天棉裤都跑湿透喽。
组织小团队有很多的好处
首先，它能帮孩子认识规则。
孩子一起玩的时候，谁违反了规则，
团队的人就会一起的，给这个人压力，
如果孩子不会自己调整，他就不会受到团队的欢迎。
放心，你的孩子这种调整能力强着呢！
其次，让孩子学会让步和妥协。
小团队就是一个小社会，
孩子体会到总是自己说了算，行不通不，我想做的事别人不一定喜欢，
孩子就会从自私自利，变得具有团队的意识。
这个小团队我建议你早组织，
如果你不组织孩子，迟早会有一个小团队，这个时候你就被动了。
哼哼，很难掌控，
第四个锦囊
培养孩子“学会输''的能力。
现在的孩子各种考证班兴趣班特别多，
家长都希望自己的孩子身怀绝技，把别人比下去，
所以学习怎么“输”太重要了，
家长会说，孩子学校也有很多竞争，他也可以通过，各种社团演出，体育考试来判断自己适合干什么，不适合干什么，优势是什么？短板和不足是什么？
不够！
我认为在家里培养孩子输也很重要，
比如说跟家里的爸爸去下棋，下输了之后，去观察孩子情绪的变化，是暴躁啊，是沮丧啊。
等他情绪好了，问他输的感觉，在这次下棋当中学习到了什么新的招数，下次如果再进行PK的话，有没有信心赢？
特别提醒你，孩子不是为了学习输而输。
而是让孩子要平衡心态，管理自己的情绪，孩子会找到自己的位置，为将来自己的决策做好准备。
如果你遇见孩子教育方面的问题，欢迎留言交流。
如果本文有价值可以分享给你的朋友。
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