【博图第七期】英国博赞思维导图管理师认证班孙玲琳 第四幅 读书笔

【博图第七期】英国博赞思维导图管理师认证班孙玲琳 第四幅 读书笔记

【主题】“游戏理论”读书笔记（规定主题）

【绘制目的】以理论为主的工具书籍，阅读起来会较为费力，同时不容易记住。用思维导图的形式可以帮助自己厘清思路，深刻理解。回想考心理咨询师二级的时候，便是将整本书的目录画下来才得以有效复习的。

【解说】

1. 中心图：虽然只是两页内容。但是根据内容判断，应该是讲述儿童心理方面的书籍。因此中心图的主角选择儿童在奔跑游戏，意味心理愉悦健康又点明主题。整个画面色调明亮，内容简洁。个人认为，站在心理学的角度，不宜色彩浓重，适宜清新健康。

2. 分支：阅读的两页，简单明了的阐述了两个理论。因此第一层就简单的分成两个分支：传统理论和现代理论。

1)      根据书中理论提出的内容，由上至下依次排序。关于每个理论的提出者，考虑到一线一词的标准，将其姓名结合在人物。

2)      第二层的分支，都采用图案的形式呈现。用心理学上“沙盘”表示复演理论；“闪亮的灯泡”表示精力过剩理论；“爱心”表示机能快乐理论，“钥匙”表示生活技能理论（表示生活技能解锁）；牛顿因为一个成熟的苹果发现的地心引力，因此“苹果”表示成熟理论；伟大的弗洛伊德和埃里克森是心理精神领域的神一般存在的人物，用“大脑”来表示他们代表的精神理论；所有的知识认知就像一张拼图，构建了我们每个人所认识的世界，“拼图”代表了“认知理论”；“书本”则是学习的最直接表示，因此用其表示了学习行为理论。

3. 感受：两页内容看似简单，但是一旦下笔就会发现困难重重。个人认为要做到两点：画面呈现和精准概括。画面的选择必须能贴合各个理论，而从简单的语言中再通过理解输出抽象的词汇，这两项都是要经过深度思考的。