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day3 阅读课

day3 阅读课

作者: Babus | 来源:发表于2017-09-23 12:24 被阅读0次

    表格不一定是绝对的,有时候题目难,错一个也可以是满分。
    一般学校看总分,好的学校会看小分(口语、写作)
    等全场安静再开始做题目。
    只允许在一篇文章中next和back。

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    • 人文科学

    背单词

    在不同的地点不同的时间重复5次。
    penetrate 刺入,戳入
    storey 楼层
    ushering in领进
    rumor 谣传
    star恒星
    planet行星
    moon卫星
    tale故事
    gigantic massive
    democratic不民主
    regime专政性政权
    larvae幼虫
    immune免疫
    realm领域
    考前看公众号,预测词汇题。

    如何猜词

    1. 找根缀
      给的选项中首先词性肯定是一致的。
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    uni=homo

    1. 找定义
      看见陈述句有可能会下定义了
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    对逻辑词敏感,例如对refer to as等等(define,means)
    表定义的单词:means、refers to ...as...、is、is called/is defined as、which is、known as、regard、consider

    常考逻辑:并列,转折,因果,比较,否定。

    1. 找并列
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    at home与literate并列 所以,be at home in sth=be good in sth
    表并列词汇:and、or、as well as、also、either...or..、neither...nor...、not only but also、besides

    1. 找转折
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    altru...=selfless

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    与driving force是反义词

    but;conversely;despite;different;however;in contrast;in spite of;instead;nevertheless;on the contrary;on the other hand;rather than ;unlike;whereas;while

    表示否定逻辑单词:
    rarely;hardly;scarcely;barely;seldom

    1. 找举例
      for example;for instance;for one thing;that is;to illustrate;such;such as;as an illustration;next;like;include;in the case of

    代词:(注意还原)

    1. 前指原则
    2. 语法原则
    3. 语义原则(带意思回去顺)

    专业词汇处理:

    1. 买tofel ibt词以类记

    句法:

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    1.主谓宾:可以变成被动
    2.主系表:谓语动词可以用be动词替换:i become a teacher(i am...)
    3.主谓:不能转化为被动
    4.主谓双宾
    5.主谓宾宾补

    • 一个句子中最重要的成分是谓语
    • 一个简单句中有且只有一个谓语动词
    • 谓语动词可以表示一个句子的时态,语态,情态

    修饰成分:定语

    分词:现在分词(ing) 过去分词(ed)

    修饰成分:状语

    状语修饰动词,句子,形容词,副词
    状语往往由副词,介词,分词以及句子充当
    状语可以表示时间,让步,比较

    同位语

    同位语:被说明词的另外一种身份。

    插入语

    使语义通顺,往往含义不重要(but,in fact)如果插入语有逻辑,把这个插入语提到句子前面。(indeed;obviously;generally speaking;needless to say;most important of all;in a few ways...)

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    把in fact提前便于理解。in view of等

    作业OG:六篇文章 60

    • SET1
      (第一篇不规定时间)
    • SET3
      (规定时间)
    • 单词表a,b卷单词
    • ppt温习,整理不会的单词(记录同义词)

    托福第二次课

    谓语动词数-1=连词数目

    谓语动词横线,连词圈 注意中间的and是一个连词,分成两句理解

    判断谓语动词:三态(时态 语态 情态)

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    done-war修饰work reputation后面的and连词
    university后面的and表示两个名词的并列
    increase,flocked谓语动词
    establish修饰institution

    n+v+(n and n)并列两个名词
    (n+v+n)and+(n+v)并列句子

    谓语动词


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    非谓语动词

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    复杂句

    数从句通过谓语动词来数

    1.两个谓语动词,that,which不用来判断数量用来判断从句的位置。主语从句,重点在从句上面。
    2.宾语从句,重点还在从句上

    1. 表语从句重点在从句
      4.同位语从句,补充truth,一般是位于一个抽象词的后面,重点在从句
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    1.宾语从句
    2.同位语从句
    3.主语从句
    4.两个从句,一个是主语从句,一个是表语从句

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    一般句,一般疑问句,特殊疑问句
    三种句子分别来充当另外一个句子的四种成分。

    根据并列猜出词意,natural与synthetic,fertilized与un...


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    1.同位语,修饰fact
    2.同位语修饰report
    3.silt不是抽象的,不是同位语从句,是一个定语从句(放在名词后面,并且这个句子不完整),which后面拆开,修饰的疾病的蓄水池,后面一个so that结构。几乎不:barely、rarely、hardly、seldom、scarcely。


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    具体像put这类的修饰,put together修饰them。这句话强调蜘蛛吃的多。

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    长修饰的基本处理步骤

    1.确定主干(n+1原则,注意v+ed与ed)
    2.确定修饰(从句功能,重点判断非谓语动词的功能)
    3.理解主干(跳读)
    4.理解修饰(拆)

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    80by45,方圆80*45


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    主干是jorce之后...


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    直接找出主谓宾


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    乱语序

    这些化石最近被找到了,fossils were missing还是先找谓语动词。clearly后面都是修饰。


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    作业:
    BL2的homework,ppt剩下的内容
    单词继续背,ABC继续(一定要背)
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