今天在网上读到一篇文章:“疫情期是咱教师最好增长期一一特长版假期给教师自我成长的几条建议”，读完之后，感觉对我的启发很大。
建议之一:读书
一个人阅读史就是一个人精神发育史；读书是最好的精神化妆品，读书是最高档的身心保健品，腹有诗书气自华。可见，读书多么重要和美好！因平时教育教学工作繁忙，一线教师没有整块时间去读书。这个长假，可以读一些中外文学名著，提升自己人文素养；可以读一些教育经典、教育哲学的书，提高自己教育理论水平，同时使自己今后课改实践有理论支撑；可以读一些学科类专业书籍，增加自己知识的宽度、厚度，利于有刃有余的驾驭课堂。
在这个假期中我读了一些书，但是总有些“囫囵吞枣”的感觉，没有慢下来细读，更没有做有效的笔记批注，读完印象就淡了。古人云：“不动笔墨不读书”，是非常有道理的。特别是关于教育的书籍、文章，一定要边读边记。
建议之二:写作
“读书是输入，写作就是输出，工作实践就是素材。”其实我读了不少，看的东西也很多，但是真正去写的却少之又少，写了才是真的反思了，积累了。可能是“懒惰”，也可能是没有找到方法，这也是以后要督促自己的一个方面。
建议之三:学习直播等线上教学
疫情期间全面借助互联网居家上课事实告诉我们:科学技术不能全部取代教师职能，但是不会使用科学技术的教师将会被熟练运用技术的教师所取代。
制作课件，上直播课是我的短板，目前我最大的任务就是学习上直播课，上好直播课，跟上时代节拍不掉队。
建议之四:赏析揣摩名师名家课堂实录
在对比中学习各师课堂视频：首先，自己在不看视频基础上，思考假设我上这节课会怎么上?写出自己详细的教学设计及理论依据。其次，观名师课堂视频，揣摩各师这节课是怎么设计的。第三:思考名师这样设计背后支撑的教学理念、教育思想。最后:比较两种设计异同，借鉴吸收完善自己的教学设计。
建议之五:练字、朗读
加强练字、简笔画、朗读、课件制作等基本功训练，利用假期练好基本功。
建议之六:学课标、整本书单元备课。
学习课标及专家解读，将课标要求分解到年级、单元，提炼要培养学科素养及渗透的综合素养。
部编版语文教材今年才使用，我要充分利用这个超长假期，吃透教材，充分备课，学习课标，为教学打下良好基础。
“学如逆水行舟，不进则退”，特殊时期老师更应不断完善自己，修炼自己，在新的时期迈出新的步伐！
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