关于伪学习

得道听课：

1.

伪学习是一种什么样的学习呢？就是专门聚焦于初始输入，通过不断地初始输入来缓解认知焦虑。因为我在输入，我没有去打游戏，我没有去做那些跟学习、跟认知无关的事情，所以我不焦虑了。

缓解这种焦虑的一个最省事的方式，就是不断地大量地输入。

虽然天天不停的在学，但是结果呢？这些学习的结果，就像捡来的石头，刚开始找了一个地方堆积在那里，日子久了，渐渐被忘记，由于这些石头没有找到自己的位子，到后来没有看到有什么价值，而且占领空间，烦人，最终被清扫出去。

从结果看，效率很低，因为没有产出。

我们往往只有学习输入的激情，但知识是鲜活的，没有加入一定的体系，只能是活僵尸。

也许有些触动，但这些触动没有有效归类放置。

但是如果这些石头盖成了一间房子呢？或盖成了一座精雕细琢的宫殿呢？

2.

学习一定要有问题导向，有一个框架，否则学到的东西存不住。

这样，刚学到的东西就像刚领进门的人，必须有他的位置，他才能待下去，才能发挥作用。

肌肉记忆是永久性的，为何大脑记忆易忘，虽也做了记录。

因肌肉记忆纳入了立即考核，练习与记忆考核交替，没有分离。

学习以后，必须有反馈与评估，如果没这些，所有的努力都百搭，都是空想。

就像一家工厂，只进货，不生产，那最终为了什么呢？

END