【标题】正面管教
【字数】1600
正面管教在家长教育孩子中，起了很大的作用，我今天来谈谈正面管教的几个对我来说印象深刻的模块。
001 安排特别时光
定期按计划陪伴孩子享受特别时光。你可以根据自己的具体时间，然后每天抽出10分钟或每周抽出半个小时来陪伴孩子，让孩子明白这段时间是特别为他们而设立的。
在特别时光的时候我们会有以下的效果：
【1】他会感到归属感和价值感，会感到他们对你来说很重要。
【2】安排好的特别时光，对你是一个来提醒，告诉你和孩子们在一起是为了快乐。
【3】有特别时光的孩子，他会在你没办法关注他的时候，更容易去理解这个问题。
洋洋很喜欢特别时光，我们一起躺在那里，聊聊天，说说今天发生的事情，觉得开心的，伤心的事，还有遇到的人，自己的感受。这个时候，她会说出许多我不知道的小秘密。有时她会偷偷告诉我，她会偶尔害怕我不爱她，不过和我在一起的时候就不那么怕了。
002 日常惯例表
和孩子一起头脑风暴，做一张时间管理表，按照他们自己想做的时间，在这儿表上的列一个清单，收玩具，吃点心，睡觉刷牙洗脸，然后这些都需要多长时间完成，然后逐一拍照，把这个表挂在孩子那看到的地方。
第2天和孩子一起按照他们选择的惯例表来执行。让孩子会觉得自己很能干，但受到了鼓励由此带来了，那额外好处是我们不必再唠叨了，然后能和平的跟孩子去相处每一个早晨和晚上。
003 错误是学习的好机会。
错误是学习的好机会，然后我们在孩子犯错的时候，可以跟孩子进行一起讨论，然后抱一抱他，然后问一下孩子的观点，利用启发式提问来代替唠叨，说教及要求。
启发式的提问会有以下几种：
你当时想要完成什么？
你对发生的事情有什么感觉？
你认为是什么原因导致了那件事情的发生？
你从这件事中学到了什么？
你怎样才能把这次学到的东西用于将来？
你现在对解决这一问题有什么想法？
004 家庭会议
家庭会议在培养孩子能力和解决管教问题方面起到了重要的作用，加强了家庭教育合作和亲密感。
家庭会议只要有以下的几个环节构成有主席，然后是秘书，还有致谢，感激，议程，解决问题，计划家庭活动，讨论家务事。
005 4个错误的观念和错误行为目的。
【1】寻求过度关注——错误观念，只有在得到你的关注时才有归属感。
【2】寻求权利——错误的观念就当我说了算，或至少不能有你对我放好失灵时我才有归属感。
【3】报复——错误观念我得不到归属，但我至少能让你同样感受到伤害。
【4】自暴自弃——错误观念不可能有所归属，我放弃。
006 出生顺序的重要性
每个孩子的出生顺序不同，他在家庭中的影响也各不相同。孩子的行为建立在他在世界中形成的信念的基础之上。
如老大，他们通常会是负责任的领导者，然后完美主义者，挑剔，循规蹈矩，有条理，好胜，独立，不愿意承担风险，保守。因为老大是第1个出生的孩子，他们往往错误的认为自己必须成为第一或是最好的，起到带头的作用，这个时候才能显得自己的重要性，然后才能体现自我价值。
老小，我们常常想到的是娇惯，他不仅被父母娇惯，而且会被姐姐娇惯，使得他们容易的认为他们不断必须不断的操纵别人为他们服务，才能显出自己的重要性，而老小容易使用自己的魅力来激励别人为他们做事，他们具有创造性，爱玩。
中间的孩子，他们会受到挤压，既没有老大的特权，又没有老小的好处，他们形成的错误理解是他必须有与其他姐妹不同才能显出自己的价值，比如说他们成功欲望特别强，或者是不充分发挥能力。
其实出生顺序不止对于家庭会产生影响，对于婚姻以及他们的事业都会有这是这样风格各种都会有，产生不同的影响。
其实很多就是我们掌握孩子的规律，当孩子发生问题时，在第一时间接纳孩子的情绪，然后积极的暂停，同时和孩子一起去面对问题，而不是用吼或者是打的方式。
正面管教的中心思想是温和而坚定，我们需要让自己情绪上和行为上都接纳孩子，然后陪伴孩子一起快快乐乐，健健康康的成长。正面管教带给你的，不仅仅是工具，还有对于情绪的自我觉察，对于孩子心理情绪的看见和梳理。
网友评论