沐浴着新教育的春风，不知不觉我们已经走过了秋冬春夏。在这300多个日子里，46张灿烂的笑脸，46朵七色的花儿，在这个温暖的教室里，一起阅读，一起成长，一起聆听生命拔节的声音。
下面我将从五个方面来进行今天的叙事。
一，播种希望。二，萌芽生长。三，修剪呵护。四，美丽绽放。五，品味幸福。
一，播种希望。这里我要向大家介绍下我们的班级文化。
新教育认为教育是唤醒，每个孩子都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的秘密，只要用心灌溉，用爱呵护，都会向世界开出一朵属于自己的生命之花。我作为一个园丁，就要把这颗神奇的种子根植于学生的心田。这颗种子是七色花的种子，是阅读的种子，更是希望的种子。我们的班训就是怀揣七彩梦想，共创七彩人生。
七色花的含义。
七色花的故事，同学们都很熟悉。七色花是一种神奇之花，每一个花瓣都能实现一个愿望。七个花瓣，我们赋予它七种品质，希望我们班的孩子们能拥有这些优秀的品质，健康成长，成为一个对国家，对社会有用的人。花朵中间的像太极的形状，灵感来自于《窗边的小豆豆》。巴学园中巴字的含义，黑白两种颜色分别代表学生身体和心灵两个方面的发展。我希望七色花班能成为巴学园，成为孩子享受成长的乐园。
班徽的含义
上面是一朵七色花，下面的叶子像打开的书本，寓意孩子们要热爱阅读，从中汲取营养，才能茁壮成长。
班级标语
让每一面墙壁说话，将阅读的种子深深地根植于学生心中。
二，萌芽生长。
本学期我们七色花班在学校每月一事的引领下，组织开展了丰富多彩的活动，每天在这个美丽的小花园里，都有精彩的故事发生，下面我就挑选其中的几个活动和大家一起分享，一起来见证我们成长的点点滴滴。
走进春天系列活动。
目前是一个生机勃勃的季节，春天是一个充满希望的季节，一年之计在于春，为了让大家感受春天的美好，珍惜美好时光，播种希望，收获幸福，我班开展了走进春天系列活动。1，品味经典，寻找春天。2，品味诗词，描绘春天。3，走进大自然，拥抱春天。4，分享交流，品味春天。实践出真知，有了前面的积累和实践，孩子们引经据典，绘声绘色，呈现了一场别开生面的作文交流会。
师生共读共写，一起成长。
朱永新教授说，没有阅读就没有人的精神成长，我常常鼓励学生阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度和厚度，我们经常开展丰富多彩的活动，和孩子一起享受快乐的阅读时光。
晨颂，给孩子的想象插上飞翔的翅膀。我们每天从优美的诗歌史上优美的诵读中开启美好的一天。除了陈送教材，结合节日，节气等诵读相关的诗歌，美文。
午读主要以七彩书吧的课外书为主，自由选择自主阅读，有古今名著，有冲外面玩游名人故事，有诗歌散文感悟经典的魅力，咀嚼知识的芳香。
暮醒， 每周完成两篇笔尖下的童年，每天在班级微信群读书打卡，住校生每天完成一篇读书笔记，让暮醒成为一种习惯。
快乐三分钟，每天在宋晨诵，午读开始之前进行快乐三分钟，主要分享名人故事，成语故事等，锻炼和培养孩子们的口才，自信心和语言表达能力。
我和孩子们一起读书，一起成长，用简书书写我们成长的故事，用美篇记录我们精彩的活动瞬间。每月我们都会进行总结，对阅读小明星，阅读达人进行颁奖。
浓情端午，粽享快乐——端午节系列活动。
五月初五是中华民族的传统节日端午节。为了让孩子们深入了解节日文化，培养创新精神和动手能力，我班开展了创意粽子手工比赛。
有折纸，有绘画，有石头画，有超轻黏土作品，真可谓五花八门。做妈妈一起做粽子的同学把做好的粽子带到学校，和大家一起分享劳动的喜悦。
三，呵护成长
不是每一朵花一开始就灿烂绽放，每朵花都有自己的花期，有的话可能需要漫长的等待，这就是孩子们真实的模样，细心呵护，每一朵花慢慢的干了，他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这有何尝不是一种幸福呢？在这里我要和大家分享两个成长故事
故事一：这个小男孩儿叫郭晨阳，他个子不高，很聪明，也很活泼，但是调皮捣蛋，学习不太积极，我发现他很勤快，对班级的事情非常的热心，他有一个很不好的习惯，就是不爱整理自己的书本，桌子上总是乱糟糟的，他的位置周围总有很多垃圾。只从春游以后，他像变了一个人，不但爱爱干净了，更爱学习了。
故事二：这个小女孩儿叫杨浩宇，他来自一个特殊的家庭。可能是家庭原因，他的智商也少有问题，每次考试都是个位数。但他非常爱干净，也很勤快，经常主动帮助同学打扫卫生。有一次他帮助一个请假的同学打扫卫生，我表扬了他开心极了。从不写作业的他居然也开始写作业了学，期初我从26个字母开始教他，现在她不但会规范书写26个字母，还学会了不少单词。每天下课都爱追着我问，老师，今天的作业是什么？老师，今天我的作业写完啦等，虽然她只能完成一些简单的作业，我相信，终有一天会绽放自己的精彩。
四，美丽绽放
一个学期就这样过去了，七色花班的孩子们从不肯浪费与自己相遇的每一束阳光，把所有的汗水，泪水都化作成长的力量。这些种子在班级的沃土中已经发芽，不断成长，并悄悄地吐露芬芳。
五，品味幸福
我经常在问自己，幸福是什么？通过这一年与孩子们的相处，让我明白了用心呵护每一粒种子，一同沐浴阳光风雨，让每一朵花都精彩绽放，这就是我的幸福。
有人说，教师的生命就像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热心是不与教育，不是牺牲，而是享受，不是重复，而是创造。生命就如同无数不同的种子，在一间叫做教室的花园里有我们守护，灌溉和守候，最终都将婷婷的绽放于岁月的深处，世界的面前。我要做的就是相信种子，相信岁月，守望成长，静候花开。
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