2018-2019学年第一学期期末叙事

作者: 行走的花ily | 来源:发表于2019-01-07 16:39 被阅读453次

2018-2019学年第一学期期末叙事

时光荏苒，岁月如梭，转眼间在新港的时光又度过了半年，在这半年的工作中，有同事的帮助，学生的喜爱，家长的认可。回顾这半年的教学生涯，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在！

教师不是一个简单的职业，而是一个需要倾注心血，为之努力的事业。刚来到新的班级时，我带着饱满的工作热情，对未来的美好憧憬步入了工作岗位。考虑到去年作为新老师的自己在接班过程中遇到的种种问题和困扰，没开始上课之前，就和孩子们定制了课堂规则。自古以来“无规矩不成方圆”，好的班级规则会让课堂更事半功倍。所幸，这学期的课堂氛围一直都让自己很满意，孩子们的高参与度也让我感到很欣慰。

2018-2019学年第一学期期末叙事

接下来，对本学期的工作做一个总结反思：

一、教学方面

备课是上好一节课的基础环节，所以，在每一次上课之前我都会研读教参，明确本节课的教学目标和重难点知识，在哪些教学环节上可能会出现哪些问题，再想出相应的解决办法。除此之外，每天早上年级的小教研也是我们互相学习的机会，和同事们一起讨论某个知识点怎么讲会更好，丰富自己的知识面。

除了上课之外，每学期都会去听听其他老师的课，无论是高段的还是低段的，都能从中学到很多知识，包括课堂的教姿教态和教学的内容，而评课环节，各个年级老师对本节课的评价也会让我们学到一些优秀的教学方法和了解到一些我们不接触的教学内容，使我们提前熟悉以后可能会遇到的教学问题，从而做到由此及彼，由表及里，取其精华，提高自己的教学水平。

每周一次的数学组大教研都会学到一些新知识，每个年级都会分享本年级这学期的重难点章节让我们学习，除此之外，我们也会观看优秀教师的课堂实录，学习别人优秀的上课方式，努力提升自己。

2018-2019学年第一学期期末叙事

二、师生关系和家校关系

良好的师生关系是课堂的开端，在上课过程中，始终确保学生的主体地位，让孩子积极参与到课堂环节中来，提高课堂的效率，争取做好教师的引导作用。在课下的时候，多和孩子们交流它们在学习中遇到的问题，帮助他们解决学习中的困难，从孩子的角度出发，去考虑问题，争取做孩子学习路上的引领者和生活上的帮助者。在遇到个别孩子学习上有问题时，我会及时和家长沟通孩子近期学习的学习情况，共同努力为孩子创造良好的学习环境。

三、日常作业

为了让孩子养成认真计算的习惯和提高计算的准确率，每天会给孩子们出4道计算题，让他们在课下完成，除了要求完成之外，还会要求孩子的卷面整洁度和准确率，因为良好的学习和书写习惯会让学生受益终生。利用一个任务锻炼孩子的各项能力。对于周末作业，每周会在开学第一节课解决周末作业上的问题，检查作业完成情况并落实，遇到问题及时补救，以免给最后留下漏洞。本学期举行了一次优秀作业展，旨在激励孩子们认真写作业的行为习惯，班里孩子在参观完别人的作业之后都暗暗给自己定了一个目标：下一次，我的作业也要被选上，期待看到你们的改变和进步。