高三如何开展高效性教学

参加工作已经10年了，教高中生物学也已经8年了，过了3届高三，这已经是第四届了。教学上也已经拿了省优质课一等奖，省公开课也执讲了一节，已经获得了市级教学能手称号，但如何上课还是非常模糊，如何进行高三复习更是一头雾水。痛定思痛，我觉得应该提高教学的实效性，少一些花式。

在教学中，首先在备课上下功夫，明确每节课的重难点，针对重难点进行突破处理，效果会好。特别是今年针对小班教学，小班很多基础知识应该让学生自己形成思维导图，上课时重点处理重难点可以提高课堂学习效率，提高学生的学习兴趣。

在课堂上，对于重难点的处理应该每处理一个知识点，应该配以典型的针对性练习，如此才能更好的处理此类知识点。

每节课最好讲30分钟，给学生留有10分钟的时间进行限时当堂训练，争取提高课堂效率。