我一直相信合作共赢，两个人的办法总比一个人的办法多，彼此之间还可以取长补短。工作这么多年，我一直和同科的老师关系特别好，无论布置作业还是讲课还是遇到难题，还是扩展知识。我们都会一起商量，一起解决难题，解决完一个难题，也就有了成就感，有了进步。
这次和我同科的老师，总把自己裹得严严实实，无论我问她什么，都说不知道。我显得很落寂，这打破了我的惯常思维。好像自己做错了什么事。
时间长了，我就什么也不问了，各忙各的，彼此之间显的很冷漠。
我们的关系显得很尴尬。我很想缓和这种关系。但我不愿意主动去向她求和。有什么可求和的，除了谈工作，我们面上很好。但那份不和谐，都能感觉到。
并不是我非得去向她学习什么，我有能力胜任自己的任务。只是我习惯与人合作，习惯和别人商量。别的年级同科之间也是相互商量着制定一些计划布置一些任务。
她是新来的年龄比我还大，每次有事情找她商量，她都会据人之外，好像我要从她那里偷窃什么似的。
算啦！凡事不可强求。各自安好吧！
是的，合作可以共赢，但找不到合作伙伴，只能一个人单打独斗，一个人也同样可以创造一片天地。
一个人的思维更广阔，更开拓，更不受限制，更不用考虑太多，按照自己的性子来。不懂的就去学习，去琢磨。
在人生的路上谁不是单打独斗呀？我要习惯这种无人合作的工作模式。
听一个老师的演讲，上面说到自己花钱买了课程，正在办公室里备课，课本上写的密密麻麻，不小心被别人偷看，自己心里很不是滋味，以后再也不敢在办公室里备课，都是偷偷摸摸备课，备的课本也是走那里带到哪里，害怕别人偷窃自己的劳动成果。
她认为自己辛辛苦苦总结出来的东西，自己花钱学来的东西，干嘛要无偿地去和别人分享呢？她批评那些偷看他课件人，是无耻的行为。
这又颠覆了我的认识，好东西不是应该拿来共同分享的吗？同科之间不都是应该共同学习，共同进步的吗？
但仔细想想她的观点也没有错误，自己花钱买的课程，自己辛苦劳动总结出来的经验。就这样白白的让别人去看，确实是挺不公平的。
有时我也有那份借助别人智慧与力量的想法。我的初衷不是想偷窃别人的劳动成果，从没有过这种想法。是因为对自己的不自信，总想看看别人怎么做的，特别是同科之间。
但都是想从别人那里学到什么或得到什么。
拿来主义是要不得，行不通的。
和我同科的教师，是一名老教师，她有一辈子的教学经验，这都是她经验与智慧的结晶。她怎么会愿意无偿地让别人去窃取呢。更何况我们是同科，虽都过了要名次的年龄，但那份不服输的心都是一样的，都不甘落人后。不是分数多少，不是绩效考核，是自己感觉难看与丢人。暗暗地不自觉的在心里较了一下劲。
可笑，自己把自己给内卷了，多累。
想通了，心里就舒畅了。
在工作中单打独斗也是另一份快乐。
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