第一次当老师，第一次当班主任，第一次教初中，第一天到任班级。这一切于我而言都是未知，完全不知道当一个班主任要干些什么，因为是开学好几天后我才被分配到所任教的学校，学生也已经在学校待了好几天了，我似乎才是刚进学校的新生，一点点摸索，一点点问各种各样的老师。
虽然听了很多老师跟我说要严，但是对于从来没有管过班的我来说，真的好难，自己的性格也比较小孩子，喜欢笑，看起来很温柔，以至于今天的班级在我看来比较混乱，甚至出现了四个学生挑战我的权威，和尊严。
一.把握学生状况，新手初中老师切忌理想化，脚踏实地，先一步步慢慢来，抓好了基础才能搞好后期建设。
今天早上第一节课，英语老师请假，请我代她管理班级，第二节课是我自己的语文课，没有教材也没有备课，我只好硬着头皮进行自我介绍以及规则介绍，假期在TFC培训时，有很多优秀的老师在第一节课会带学生做游戏，还有很多温暖人心的语录，看了信心满满，志在必得，还写出了一两页满满的演讲规划，立誓要自己进行尝试，不要与别的老师相同，我要拿出一套自己的方法来。经过一天，我发现，我真的错了，优秀的老师之所以能进行这么民主化，趣味化的管理，完全是因为她们自身管理能力，应变能力，人格魅力已经超强，而我作为一名新手老师，缺乏管理经验，缺乏说话技巧等方面的能力，我完全做不到啊。加之这所学校的学生生源较差，甚至是野蛮，学生的积极性不高，一个游戏在班级都很难实施起来，到后面让学生上台做分享，有的是声音小的根本听不见，有的调皮学生甚至会起哄，这些尝试也告诉了我，对于这所学校的学生，用这样理想主义的方法显得是多么不切实际。
二.没有想清楚的事，千万不能在班上说，说的越多错的越多，慎言！！！
听了挺多老师的忠告，不要在班上随意提出什么样的理念，除非你能说到做到，可是自己不去踩踩雷，不去经历经历，并不知道这是什么滋味，对，今天我乱说话了，说了我可能做不到的事情，比如说像钟杰老师那样不在班上设立垃圾桶，要在班上挑选小秘书等等，我现在恨不得打自己两耳光，说话没有经大脑思考，就这样随意的说出来，这样的后果真的很严重，我明显的感觉到，今天我们班的学生已经慢慢的开始“跳”起来了，就算是班会课，或者科任老师找自己代上一节课，也千万不能在没有思考完全之前对着学生说出来，班主任的每一句话都要深思熟虑，没想清楚的事情千万不要在班上说！！！不要随意承诺！！！真的很重要，希望我明天补救还来的及。
三.不要随意夸学生！！！（慎夸，慎奖励）
可能我自己的性格原因，我一直觉得自己适合教小学，实习的时候教的也是小学低年级，所以对学生的夸奖和鼓励比较多，在TFC我们也学习了很多鼓励学生的方法，注重提示学生的信心（这点应该是我自己走偏了）所以今天上午连着两节课，还有今天下午帮政治老师代的课（让学生进行自我介绍）对学生都给出了鼓励和夸奖，我发现越到后面，那些调皮的学生越不尊重老师，可能我估计胆小的学生对他们有好处，但是给班上很多调皮的学生却树立了一个我好说话，我很好欺负的形象（放学后叫两个调皮的学生来办公室，两个人还在我身后打闹）越来越感觉自己的权威受到了及大的挑战。这就是我一天之内使用了太多次的血泪史，我不知道现在意识到了这个问题，明天改变在未来的管理中，还有搬回一成的可能吗？我不知道结果。
总而总之，经过自己亲身踩雷了，自己才知道什么地方做错了，血泪史。总结起来有三方面是一定一定不能做的（重点！！）第一点:不要随意夸学生，克制自己，慎奖励慎表扬！！！第二点:要在班上发言，就一定要事先想清楚，不要在班上乱说话，在班级中说话，一定要少而精，说的越多，错的越多！！！第三点:不要再班上随意承诺，随意提出设想，承诺一定是要经过自己的深思熟虑的结果！！！
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