一、导入
1.前天班里陈佳源同学因为交通事故离开了我们，原来以为可以一起长大的朋友突然消失了。过去你们与陈佳源同学相处的点点滴滴还历历在目，你们一起在教室读书上课，在操场运动追逐，一起玩游戏，一起打球，一起扫地，一起吃饭，一起聊天，听到这个令人心动的消息，可能对你的生活学习情绪带来很大的影响，在情绪方面你可能曾感到震惊，不敢相信这些情绪都是自然正常的。你可能感到难过或是悲伤，也或是愤怒，或者还有其他情绪，这些反应都是正常的，因为我们正经历一段难过的时间，除了以上的情绪反应之外，你可能还会有失眠，身体不舒服，胸闷等症状，你可能会觉得那可怕的一幕常出现在眼前，你可能会忍不住想为什么会发生这样的事情，或是容易觉得心情不好，想哭，甚至会想这样的事情，为什么会发生在自己的同学身上？如果你有这些反应，都是正常的，每个人遇到这样的事，都会出现这样的反应，如果你有以上情形的时候，要多保重自己的身体，注意均衡的饮食和休息运动，如果可以，可以找个信任的人聊一聊，不要闷在心里，尤其当心里特别难过时，更要告诉老师或父母。2.分享故事今天老师也给大家带来一位动物朋友来听听他的故事。老师讲故事《獾的礼物》思考：獾留给大家的礼物是什么呢？充满智慧的獾离开了他的身体，也离开了所有的动物朋友，但他所留下的礼物却永远都在帮助有需要的人。那么此时大家一定会想起陈佳源同学给大家留下的礼物。
二、接受现实
你在什么时间通过谁得知陈佳源同学出车祸的呢？当时你有什么感受？
三、追忆美好
现在请你允许自己去触碰内心深处对陈佳源同学的情怀，去体会一下内心的感受，你与他是否有些约定还没来得及去做，或者你曾经对不起他，还没来得及道歉，他对你的关心与帮助，你还来不及表达感谢，或是陈佳源同学曾经伤害你，他还来不及向你道歉，你们中间的误解来不及化解等等，请将这些未了的情感对他诉说，然后好好的向他道别，虽然他已不在身旁，但相信在你的心意，他可以接收到。现在请拿起你的笔在纸上写出你想对陈佳源同学说的话，或者给他画一幅画在画的旁边写上你想说的话。
如:我想念你，我们八九班永远都有你
你在远方还好吧？你是最优秀的
四、告别
想象一下，经过一番长途跋涉，我们来到一片绿洲，看到一片青草地，远远的看到一个人，走近了，你看出是陈佳源同学，陈佳源同学依然是那么活跃，他在对你微笑，他的眼神仿佛对你说了什么，你是不是也想对他说？停留了一会儿，我们要离开了，眼前出现一条平坦的大道，太阳升起来了，你感到很温暖，渐渐的你发现越来越多的人走在了你的身旁，他们是你的同学，你的朋友，你的亲人。亲爱的同学，因曾在生命中如此珍视对方，所以我们需要足够的接纳和支持，才能够经受住痛苦，寂寞，害怕，愧疚和悲伤，才不会被这些情绪压倒。当我们为逝去的朋友哀悼时，并不是要切断与逝者的关系，而是要对逝去的朋友思念和回忆，在情感生命中找一个适当的诉说，使我们可以保留对逝去朋友的想念和回忆。最后送给大家一句话，唯有能爱的人才能够承受悲伤之痛，也唯有去爱才能够治愈悲伤。
下面
1.给陈佳源献花2
.向陈佳源的桌子三鞠躬
3.把给陈佳源所写的话或画的画埋在沙里
五、珍爱生命
陈佳源同学是个乐观开朗的人，虽然他已不在了，但是他带给我们的快乐幸福，我们还是记忆犹新，当我们遇到困难，遇到挫折的时候，多一点乐观生活就多一点美好。我想陈佳源同学一定非常期待我们也能乐观的面对困难，面对生活。如果面前的书桌就代表着陈佳源，现在你来到了他的面前，请你看着他，这时候他会对你说什么呢？
生：告诉我们要珍惜当下，好好学习。
生：要注意交通安全生：生命只有一次，一定要珍惜生：........
教师总结：珍爱生命，爱护自己我们是相亲相爱的一家人，当我们遇到挫折遇到困难，我们要相互鼓励，共度难关。
最后，衷心期待你们健康快乐！
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