批判性思维的修炼

读书笔记之《学会提问》

为什么人要有批判性思考？

1、寻求更好的结论：中国式教育往往只要求唯一答案，但现实生活或工作中我们经常遇到一个问题会有很多方案可以解决。结论并不唯一，可以有更好的。

2、寻求更好的看法：为了避免人云亦云、自欺欺人，询问出更好的观点。

3、做出更好的决定：盲目相信别人告知的信息，不加斟酌和询问很可能做出糟糕的决定。

哈佛大学名言：教育的真正目的就是让人不断地提出问题、思索问题。

李开复对批判性思维的建议是：多问how，去实践；多问why，理解原因和初衷；多问why not，尝试找到不同的人想法；多和别人讨论，理解不同的思维和观点。

如何进行批判性思考，我对书中的理解和总结：

1. 找出论题和结论

2. 找到支持结论的理由

3. 对意思表达不明确的词语要询问清楚

4. 识别出发表意见的人所持有的价值观和世界观

5. 识别推理过程的谬误，避免被误导。常见谬误：推理和结论毫无关系；证据成立的前提取决于结论成立

6. 证据理由可能是观点或事实。支撑一个看法的证据越多，这个看法的“事实性”也越高。询问如下问题来判断证据的可信度：①证明是什么what②怎么知道它是真的how③证据在哪里where④为什么相信它why

7. 对如下证据都要迟怀疑态度：直觉、个人经历、典型案例、当事人证词、专家意见、个人观察、研究报告、类比。

8. 不能用一个结果来证明另一个结果，有果必有因。可能有多个原因。做组间对照实验，要体现如何分析排除多种因素的影响。相关并不能证明存在因果关系。“在这之后”不等于“因为这个”

9. 不明来历的数据；平均值都是很有欺骗性的。