之前俞敏洪的女性堕落说法成为了焦点——女性爱钱，所以男人爱钱，中国女人的堕落导致了整个国家的堕落。
好大一个锅，不管男人还是女人，都不想背！
男人养家挣钱，女人相夫教子
男人好色，女人爱钱
我们的下一代，依然还会有这样的想法吗？
对宝宝们做性别平等教育
每一个男孩和女孩，都将受益
性别教育也是亲子性教育的内容之一。性别的平等，从娃娃抓起。作为女孩，是应该更加努力拥有更好的物质，还是应该终其一生寻求一个保护伞？这关乎到女孩从小受到的教育。
亲子性教育包含哪些领域的内容？首先，关于儿童的亲子性教育不单指生殖，它仅仅是宽泛定义中的一小部分，和行为有关。亲子性教育是关于爱与生命的教育，也是情绪和感受的教育，是关于自己身体的教育，还有性别角色和性别多元化的教育。
第一次知道，女人可以这样生活
关于性别对孩子的影响，我小的时候，有两个事情让我记忆特别深刻。
我9岁左右，有一天，家里突然来了一位好看的老奶奶，精神矍铄，看起来非常有气质。放在当今也是时尚的典范了。我才知道她是大姑奶奶，已经85岁了，因为独身且没有孩子，所以轮流住在亲戚家，大姑奶奶是女强人，自己做服装定制生意攒下不少财富，一生逍遥自在，晚年会付钱给照顾她的人。这是我第一次听说，女人可以不结婚，可以不生孩子，可以靠自己经济独立来生活。这在80年代的南方小城市还非常少见。
在那个保守年代的反衬下，特立独行的女性显得更加勇敢，她们在我幼小心灵中种下了男女经济和地位平等的种子。其实，这就是儿童的早期性别教育内容之一。女孩和男孩被赋予不同的社会期望，是整个社会给儿童的性别教育。而早期家庭的引导，可能在孩子心中留下影子，从而影响Ta的一生。
我的爷爷——他从来不对我笑
我的爸爸成了爷爷延续香火的唯一希望，我出生以后，看到是女孩，爷爷很失望。他从来不对我笑。不哄我玩。虽然在爸爸和大伯眼里他是一位知识丰富的长辈，对邻里都非常友善，经常在街头巷尾谈笑风生。可是，他从来不理我。跟妈妈的交流也只有吵架。听爸爸说，爷爷奶奶从来没好好说过几句话，大部分时间都是在拌嘴。我在想，为什么一个睿智的人会经营那么差的亲密关系？
好在我的爸爸妈妈没有重男轻女，爸爸非常喜欢我，他们都很爱我，用自己的方式，无声地抗拒了爷爷。
从玩具和颜色，孩子从小就被性别化
你是否也有性别的刻板印象？
听了这两个故事，我们可以想想，我们有没有在有意无意间，给孩子灌输这个社会对于女孩的偏见呢？
有些女孩的家长对于自己孩子的未来早已经规划好了，她也不用有太高的学历，也不用去拼什么事业，从小学学舞蹈和音乐，将来准备好嫁妆，嫁个好人家就可以了。这样的父母，我们是不是很熟悉呢？
男孩子不能哭，女孩可以软弱，是我们当今社会比较主流的赋予男孩女孩的社会性格。有的家长对于女孩活泼好动，上蹿下跳，像个假小子很苦恼。为女儿的将来担忧，觉得女儿大大咧咧的，一点也不温柔秀气，将来找男朋友肯定很困难。
如果我们仔细观察生活中所能接触到的电影、电视、视频节目，或者一些相亲的节目，不难看出这个社会给我们灌输的关于女性的印象。年轻女性要想成功，必须漂亮、聪明、喜欢运动、勇于冒险、有权利。
这些都属于刻板印象。
男子汉不许哭
对于性别的刻板印象充斥着我们的生活。这个社会对男孩和女孩的期待真的可以笼统的划分为一个标准吗？不是的。
在今天这个社会，我们看到有男护士，也会有女警官、女飞行员、女总统。这个社会给了我们包罗万象的精彩，那么人的性格会为什么都必须做严格的划分归类呢？
性别角色刻板印象是怎样形成的呢？源于我们小时候，受到的成人的影响。有关研究认为，年龄较小的孩子由于认知能力发展的局限，通常把规则，把成人的话看成是必须绝对服从的要求，成人向孩子灌输的是什么呢？女孩子要温柔，要听话，男孩子不准玩布娃娃的，不准流泪....对儿童而言，儿童期的性别角色经由模仿同性的父亲或母亲，加上得到异性父母亲的赞赏所学习到的行为。
男孩和女孩的区别，是天生的，还是后天的？
20世纪70年代以来，开始出现了一个新的概念，即男女双性化，指一个人同时具有男性和女性的心理特征。近年来的一些研究也表明：高水平的智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的。因此，这种双性化的理论提出：应该从儿童早期就开始进行无性别歧视的儿童教育，不过分强调性别差异。适当淡化幼儿的性别角色和行为，对形成男女双性化性格是有利的。高创造者一般都不太受性别角色的严格限制。
我的建议是：鼓励孩子的性格多元化发展。
每个孩子的性格不同，但不代表将来的她会因为性格而变得不优秀。女孩也可以勇敢，男孩也可以温柔。有很多家长会觉得由着孩子的个性发展，将来会跟社会格格不入遭到大家的排挤，那么我想反问，培养一个讨好型人格的孩子将来的后果你想清楚了吗？Ta会压抑自己刻意迎合社会赞许，但是压抑后的反弹是非常致命的，比如后期在亲密关系里Ta会遭遇的严重的心理危机，这个就会非常麻烦。
男孩可以哭，女孩可以爱运动，每个社会性别都值得被欣赏，我们给孩子足够的爱，让他们健康地做自己。
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