你要全面的学习面对与消融痛苦，你要掌握一种面对和消融痛苦的方式，因为痛苦确实如果你没有方法的话，你根本也是搞不定的，但是如果你没有一个要面对痛苦的态度，有没有可能又去搞？现在很多学员也有方法呢，来到我们觉生活，结果有些伙伴还是怎么样？磨磨唧唧坚决不愿意接受现实，空性派和感知派仍然还在逃避现实仍然不想去感受那些难受，来亲自处理，因为感知难受他们也觉得难受亲自处理他们也觉得难受，所以他们在干么？逃避痛苦，所以在你们自己进行的自我教育还在什么三防工程对吧？所以你真正地符合规律的支持自己的教育工程，就是顶角学会勇敢面对消融痛苦，你不面对也不会消融的，而且你愿意面对了，你愿意去削了，你还得有真正消得了痛苦的方法，在这个方式这边，在我们觉生活就是用生命地图的三位一体来消，因为有的时候你愿意面对了，你也想削了，但是你的方法是消不了的，你仍然会怎么样？你仍然是痛苦，你仍然还是难受，你仍然没有办法激活自己和发现自己，因为痛苦不消很难发现自己是谁？痛苦不消，你很难去真正的有效感知，痛苦不消，你根本无心去有效行为，你永远行为还是为了什么？防止痛苦，防止痛苦能消融痛苦吗？不能，而且生命当中，你会要求没有痛苦你就能达成了？也不可能，所以在方式这里也是非常非常重要的，很多修行人生生世世修行出不去，就是因为方式无效，因为他也已经愿意面对和消融痛苦了，但是方式无效之后仍然无法消融痛苦，那你顶角都不能消融呢，你左右阴阳怎么修复呢啊！这里给大家一分钟感慨，因为我很感慨。
小瑞：刚才这个关于内容的部分要面对消融痛苦，我心里真的好深的体会，嗯就是，我也不想痛，嗯，但是怎么办呢？我用来以为我面对痛苦了，我也以为我用的方法是消融痛苦了，就是把他死命的压，死命的说想要把那里当成一个压缩饼干，小到我感受不到。其实那个痛苦就会一直在，（然后是你，你真的叫以为这个叫面对和消融啊！你不知道这个叫防啊，）不知道啊！就觉得我已经在处理他，（不觉得这在逃）根本意识不到总是一种逃啊，反正我现在我已经知道我痛苦了，我觉得在面对了，嗯，那我面对我该怎么办？根本就是之前不知道，有一种方式是可以把这个痛苦拿掉，而是说，反正他已经在我这里了，没办法了，只能再压再挤再不看，可能就这个痛苦就消失了，这一直这样子。
道子：这位宝宝的因果关系都是因为智商为零的吧，，因为你要的是没有啊！拜托对吧，我们都要的是没有，减少和没有嘛，对吧，你是压缩，压缩还是在增多嗯嗯，对吧，然后他也还是在啊，（压缩是在增多啊）看还需要继续压缩呢，（是的就是压缩那个力也就让自己又痛苦了，但是真的想象中，就是原来我的痛苦是这么一包，我把它压压压成半包，然后最后压成一个小铁饼可能就少了）哎，这还是逻辑智商的问题，你所占空间少，但是内容的条数多呀件数多单位多！哎呀！（过去真的用的所有的）纯然都已经很想把头钻进去了对吧，是一样的款式吗？什么啊！不是哈，是嘲笑的一种嗯，纯然心里说，连我的逻辑都能看得出来，你居然看不出来啊啊！那么继续啊！在这个内容，顶角就是面对和消融痛苦，左脚呢，左脚我们来看你的受伤是什么？防错要对，对不对？好，所以你真正在现实中的内容就是学会停止求认同停止包装自己好，然后呢，学会你承认你真正的无效，随时学会承认，随时去修正那个无效啊！所以你要学会的是停止求认同承认你的无效，因为你现在发展到现在呢，你肯定很多无效了，嗯对吧，如果你当初一生出来就来我们天赋少年，那你肯定全身都是有效的对不对？但是你现在确实在误区教育下面已经一堆无效了，这个时候刚好和牧区误区教育的这个状态是匹配的，那生一个娃来天赋少年对吧，而停止求认同承认无效。无效的地方要去的对应方式就是你随时纠正自己，找到那个规律来修正自己，而不是狡辩不再是简单的盲目承认错误，防止羞愧啊！你真正做的是对这个事情负责，对这一刻的无效负责，对这个结果负责，
觉清：这个就是这个讲的太太太太太太好，因为什么呢？因为就我发现那个错哈，就那个错的那条程序就对我们的束缚太深了是的，这一丁点发现说哇，这个叫无效啊！就觉得我错了，就是就那种痛就会推动着说，算了，不要被别人看见一定要藏，就要盖，然后也不要再去说这个事情的时候，
道子：所以你看我们历史上和现在的世界上不就是包庇灾难，就是很多管理者，他怕自己被认为叫错了，所以他为了防止被人家发现错而掩盖，结果掩盖就把小事变成大事，大事变成灾难。
觉清：是的，很多时候就是因为那种掩盖和这个藏，然后逐渐地才令到说一个小小的错不能防止，然后逐渐就变了一个大的就是滚雪球的那个状态，变得一个大的问题了。
道子：是的我记得光子说，我不是搞错了啥嘛，然后我马上就叫他修改，他心理压力好大，因为我们修改是要面对学员的吗？所以他说，道子怎么能这样子就承认呢，为什么有这么大勇气，这么好羡慕我有这种底气啊！我错了，我马上就去改了，还去给人家承认呢啊！其实但是最后你一路发现来哪种效果好啊！
光子：当然是不断的就是看见自己不足的地方不断的修正，然后结果越来越好啊！
觉清：是的，嗯，而且这里面还有一个很核心的就是一定要找到规律的，这个你才能说我要去往哪个方向做调整是的？这个时候你的底气就不一样了。
道子：是的，如果你改你肯定是盲目掩盖错的，所以永远要一阴一阳
觉清：是的，所以我觉得以前我也想改，但是没有规律的信息支撑我的时候，那我就不知道往哪个方向改啊！那你没有底气的时候啊！就变成去认错去了，因为我没有办法说，做一个很好的调整。
道子：好，这个点我要补充一下，不然又要成为一种借口，那很多人说那我现在不知道规律我怎么办？你还是需要承认，你去问人家，理解吗？就是任何时候的无效，你都要学会马上承认，然后你想办法去修正，记住你是无限感知，你通过感知你通过问人可以知道，你通过查资料可以知道，你通过自己静下心来去琢磨会知道，所以永远不会等说你知不知道规律你才去承认的问题啊！但是你如果能双手做那就不得了了，就像你们现在在这里对吧，你们随时有大量的规律信息，所以你得承认可以找到对应的规律，但是你们还不是因为你们愿意面对，你们才会找到我啊，你们面对真相的，你们才愿意用这些信息啊！
小瑞：不是发现在神经记忆很深处，有一种奖惩机制，就是从小亲子教育学校教育都是这么搞的，就是如果这个孩子错了你就要惩罚他，所以特别怕被惩罚，一旦承认了，就好怕那种可怕的惩罚后果，然后你就那种好像觉得要被严刑逼供啊！千万不能认不能招对这种集体无意识都在
道子：对这个是为了防止更深的后果，就是惩罚的后果，实际上如果没有惩罚，人人都是愿意怎么样？对，如果只是一个简单的结果糟糕的回馈自己对吧，没有人为的那种恶劣的惩罚的话，其实大部分人还是愿意的
小瑞：所以说昨天看到群里，你和学员的互动说，永远给一个可以变化的机会，看完这句话我都马上就开始流眼泪，开始激动。这个意识就很少很少，
道子：不给人家变化的机会，一定想要刺激它，让它痛了吸取教训来改正，其实我们可能也不是想惩罚，我们就是想让他痛了之后有教训来促进他怎么样？我们用惩罚的方式促进一个人更加的能够做好，现在我们看到后果是什么，就会让这个人越来越不敢做，越来越要假装对，越来越包庇所谓的错。
觉清：于是我就发现有一个对比，就是我在觉生活的工作和我过往的工作，那种不一样的不一样的地方和带来的结果，以前就是防痛就是防错嘛，然后呢，这个团队里面有任何的事情都是在逃避责任了，不敢去把问题抛开去讲的这样的一个状态，所以导致说哎，你自己有做的不好的地方，你怕你的这个成员发现是吧。停止之后，其实很多时候那个沟通啊已经不是在本质上了，嗯，然后已经后来就变成说话呢，都越来越假对吧，（越来越绕，越来越含蓄，越来越虚伪）嗯，对变成一种，这个是什么团队啊！这个已经觉得无法沟通的那个状态关系越来越糟糕，
道子：而且自己，其实已经看到了，但是自己也不敢做出那一步，讲真话的那一步。
觉清：是因为自己的不敢去说嘛，然后也在一种防备她发现，所以对他的问题，也不敢说，道子：所以大家都在责怪人人虚伪，然后自己也在虚伪，明明他也在责怪虚伪，他也觉得看穿了本质，但他自己也不敢说出来，他自己也不敢说出来。
觉清：，然后呢，在觉生活因为负责就是制度讲解的这个工作里面呢，哎，我就发现道子一发现这个问题不在规律上都很快去做调整，那就去跟学员说，在开始时说我确实压力也很大，哇又得面对学员，那怎么办呢你？但是一次次这样去就是以一个说我要回到规律的轨道来要求自己去面对这份阻力的时候，也就发现以前的那个事情的流程变得越来越简单，然后事情越来越高效，跟很多跟学员的这个讲解一个问题的理解上就变得越来越简单，所以就你看原先要花很多时间我们原先的那个事业伙伴的那种维护，那现在非常简单，我就发现说这个对我们自己的生活对自己创造是一个巨大的一个帮助的
道子：是的事呢，其实按规律做事，你会发现那个步骤少之又少，为什么步骤多起来，就是因为我们的内心阻力创造了很多假设的步骤，然后内心的这份阻力导致你做了很多偏离的动作之后制造了更多的问题，然后你又去要去灭那些问题的火，然后就导致你根本没空去做最简单的那这个步骤了，所以我们这个生命是如何被浪费掉的，大家在我们亲子微课也看得清清楚楚了啊！接着我们来看一下右角啊！我们之前右脚是证明自己能，防止各种失败，追求物质利益对吧，实际你的真正的目的，你看看源头的这个身份和你个体的身份，你真正的目的是想感知到你能对不对？那么你右脚是不是正常要做的就是什么来？我们刚才说是吧，是不是你修复和激活你的能啊！那内容应该是什么呢？原先我们是防败，对不对，那你的内容应该是怎么样？（就是找到了规律的信息，按照这个规律的步骤和流程一步一步去做），是的好，那么这个防败的这个对应的就是你要大胆地尝试，然后不断地去发现规律和使用规律，然后不断的总结，当我把内容和方式都一起说了啊！所以你整个的过程，是要大胆尝试，而不是防止错误失败，但是我们整天都叫对孩子的是什么？再想一想再想想想想等万无一失了再去动，结果我们造物派的已经都对这个冠军那个位置待着了对吧，好多人还在想啊！嗯嗯，好，然后呢，所以很多时候我们教大家就，我们过往的教育就是为了防失败，就让大家消耗了很多精力去琢磨失败的漏洞啊！去琢磨各种风险呢然后去琢磨很多的防止的那些动作啊！然后不断地想不断地焦虑，最后要么耽误了时间，要么浪费了精力，要么真的想着也不是那个有效的这个步骤对吧，其实你真正的在生命里面，反正你都是要使用你的能对不对？那正常你就去了，就这样啊去发现东西啊！你一尝试就开始发现呢，尝试就发现，但是同时发现的时候你要学会去优化去修正，那就是靠阴，就是你要承认无效，然后你再继续修正继续优化啊！
觉清：这里面我就想起说小的时候哈，我妈妈啊，为了防止这个教育失败，所以就会认为学英语啊！这个就叫以后找个好工作啊！这样的稳定啊！所以呢，在我当时我其实有喜欢跳舞的，她都没有给过我机会去尝试这，其实如果去尝试一下，我就自己有一个对比吗？哦对了，你知道自己更喜欢什么？但因为没有这样的一个尝试的机会，所以心理一直有遗憾，然后又因为得不到这喜欢的东西，所以学习的时候呢，已经是有一种已经分心啊！然后总是念念不忘有委屈啊！（有份注意力的不在线的，因为有兴趣的呀）！是，所以就已经没有那种想就不给机会，我觉得是不给尝试的时候你的就不管那个东西是不是你真正喜欢的，你那种不给尝试的时候已经有一份那种伤心啊！委屈啊！然后就从此就开始慢慢的就绝望啊！
道子：就在这个最后就真的放弃了好多小孩子的好奇心家长式的那种勇气那种热情神就是这样被耗尽的对，然后还有一种情况，爸爸妈妈说，哎，我有给他尝试啊！我报了钢琴他又不好好学啊！我报了这个他也不好学，他们判断的标准是说这叫不好好学，其实这个中立的标准就是他发现了他不喜欢，所以本来尝试就是要给人家，你以为尝试着给几件东西就要尝试吗？给尝试就是要给到他发现喜欢的为止，给到那个为止，所以为什么我们要把整个人类的创造史给我们天赋少年去感知啊！你只有这样子地毯式的给他他才能发现啊！不然就我们现在这么单一又偏离方向的教育他什么时候他发现他的热爱？他什么时候发现他的才华天赋啊？根本无法发现。
小瑞：我就想起我们第一次一期天赋探寻的时候，青少年的时候因为这个孩子不是他有点沮丧吗？他说来这个我也不喜欢我就想起道子当时就跟他说，这是一个很好的发现，你成功的发现了一个你不喜欢不感兴趣啊！
道子：对对，然后我怎么说，你一定有喜欢的吗？再找找到别的嘛，对不对，我们都是这种态度啊啊！所以呢，这个是内容，那方式呢，怎么样方式呢？就是我们专门的，你要去找到啊！挖掘，我们现在用的方式啊！是直接来挖掘一个孩子的天赋才华，然后直接给它提供大量的资源、事件、素材，让他去行动，让他去体验，他去探索啊！然后呢，我带着这几位行政伙伴呢，就是依托，因为他们已经在喜欢的事情上，就是我观察他们难道他们唉那散出那个火花和光芒获得一定的热情度，他们还意识不到的时候，我就给他们反馈出来，然后提取出来。是啊是啊！就像我女儿前段时间，他不是不去那个游学了吗？她回来她就天天跟我在一起了，他天天跟我在一起之后我就发现呢好多细节的这种小才华小天赋哈，而且这个小我指的是说是我们整个发现过程是很细微的，就是他不是最近在音频里常常他说他喜欢理假发吗？他搞那个cosplay的那些东西哈，然后呢，他理假发，有一天我就看他好热情，她减掉逼我，我已经睡觉了，他要逼我看他梳理假发的视频，我突然就意识到这个是他的热情点这个背后一定有他的主张价值主张好，你已经我也很想他骚扰我了，但是那一刻，为了更大的目的啊！我就好我就开始问他，你梳理感觉到什么？坐那等得到搞一下去，最后我和他都看到了，她梳理了，他就和平了，他梳理了就能整齐，整齐了就清晰了就不乱了这样子，他就和平呢，最后就看到了，他整个的天赋才华就是梳理。而但是如果你没有一个发现之眼，对自己或者你自己对孩子没有一个发现之眼的话，你真的擦肩而过，你意识不到，甚至可能传统妈妈就会这个骂小孩，半夜三更地做什么啊！就翻脸了，谁会去看他梳理假发拍的一个视频，没有任何艺术，就没有什么艺术状态，知道吧？就是他输了第一步，他拍了一节，然后呢，他又剪了一截头发，他又拍了一节，说了几句话，再剪了一截，他就说了几句话就没啥特色，但是她的热量就看到了，有他的热爱啊！
所以天赋少年，我要打广告啊！天赋少年交到道子手上才能闪闪发光，因为我们随时随地，我们的每一个信息，每一个设计细节，每一个天赋是合伙人都能够去执行观察这个孩子，我们提供无限的东西给他感知和探索，然后在这个探索的过程中我们拥有发现之眼，去协助他去识别鉴别然后在实践啊！所以有充分的机会，发现自己。那么如果你自己暂时已经老年了，成年了你就自己帮自己啊！构建大量的事件，然后去探索，或者你可以来我们天赋探寻先来挖掘一遍，然后拿着挖掘的线索，你再去现实生活中去实践你都能帮自己好大的忙吗？因为你这样你就不会浪费生命，你知道吗？ 因为一个发现过程，你越早能发现肯定对你们越有效，你拿着那个线索去实践和没线索的实践都是两码事情，
小瑞：所以说到这里，我又很感谢我妈妈？嗯，虽然他其他的那些部分都在下面这些误区里啊！但是关于探索天赋才华，这个部分真的，从小让让我各种感知，嗯，从小就有卡片故事唱歌跳舞，虽然他也有那种意图想让我全方位出色，那他还给我提供他当时能给我提供的感知的是他没有更全面的全面到说人类全部的物质成果和精神文化这些东西，，而且最后就是他一直希望我去当医生，但最后他还是相对尊重我的选择，我的对语言和这种表达的这种热爱。
道子：非常好，所以呢，目前我们用的就是这个方式了啊！那评估标准呢，我们来到了啊，如果这些都能够顺畅地进行了，那么你第五误区，是把标准定到比天高啊山峰般的高，甚至定到宇宙级别的了，这个能帮你促进你做成事情吗？不能啊！那么真正的有效的对于结果的评估是什么？记住任何事情有天然的步骤，任何的评估都建立在这件事情的天然步骤，你促成了多少个，比如说这个步骤是五步的对吧，那你做了三步，那评估就是你还差两步吗？你已经完成三步了吗？嗯对吧，好，如果你已经五步都做到了，怎么评估呢？就是五步都做到了，那是质量为什么没出来呢？就去找这五部里面呢执行的细节是什么？就是这样子。好，这是一个对事情的评估，第二对目的地评估，你现在做的事情是不支持你的目的？支持的，那就继续按部就班，如果你评估，虽然你都这个事情根本不支持你的目的，你该干嘛，该换换换啊！对啊！停止啊！去找到能够有效支持你达成目的的方式，这就是评估，其他的都是欲望导致的评估，都是你想拔苗助长，你想快，你想多，你远远超出了你的能力范围和超出了这个事情本身的时间速度，嗯好，整个就形成我们亲子教育误区与出路方向的蓝图。
总结
就是以上这五点好，接着我们做一个总结就结束今天的这个篇章，那从上面五大点五大误区我们带出了五大误区的因果关系、五大误区的相互制约、五大误区的内涵以及五大误区去带给生命的那份后果，然后从五大误区当中对造出了，分别对应的出路和方向。那么我们现在总结为就是我们过去的整个教育把一个失败三角当作成功三角来用，而我们现在真正的亲子教育，我们要随时去激活，我们孩子的成功三角，那么是哪三个三角？哦，我们来看看啊，整个失败三角和成功三角是来源于我们整个源头的三角的，那么我就从我们本身真的这个单子灵魂的这个三角啊！这个纯净的三角来说起，纯净三角就是顶角我是谁？就是我是是怎样的一个意识体？然后左脚就是我感知到好，右脚就是我感知到我能。这是我们的本质，我们就是要回到这个本质，那么如何回到这个本质呢？过去的失败三角就是第一顶角是要防痛，以为防痛成功就能幸福，对不对啊！嗯，然后呢，左脚呢，我们就要防错防不好就觉得我能好啦后脚呢，就像防败啊！防败就认为我就成功了，看到没有成功了，就意味着我能啦，这是过去的误区好，大家看这幅图啊！过去的误区的，这幅图实际上你看看没，我们通过三防工作仍然还是想要的是幸福，然后呢，成功，然后我好，看到没有。仍然是对应那个本质的，只是这个目的和方式得不得到不？一辈子防痛就会把痛累积的越来越多，一辈子防错就永远没办法去寻找到对和好，然后只会留下虚伪，然后一辈子防败，你怎么可能创造成功啊！你就越来越畏首畏尾了，你越来越不能找到真理和去发现了，最后你怎么可能成功？所以三防的教育工作，请大家这个放下屠刀立地成佛早日回头是岸呢。
正向的真正的成功三角是什么？就是我们今天说的啊！整个成功三角第一顶角你要后果学会不断地面对消融痛苦，在满足身心灵三大维度的过程中去怎么样？发现我是谁？然后发现我的所是，发现我的不是去消融那份不是啊！左脚那请问你这些搞完之后你幸不幸福？是不是才真正能达到顶角的幸福，而左边左边刚刚我们说了，你想要体验到感知到好，那么你真正要做的，现在就去发现，所有的不是不好无效，去怎么样？去消融，，所以我们就要修复感知，然后呢，重新激活你的感知，你不仅要发现不是发现无效修正，你同时还要去怎么样？发现有效发现规律，所以这个叫修复和激活感知，然后右脚是什么呢？右脚就是你想感知道你能，所以右脚就是透过，第一消融不能，激活你的能，按照规律去大量尝试，最理想就是去在你的热爱感兴趣的地方去尝试，这是最理想。不理想就在你现实中怎么样？去消融那个不能，修复激活那个能，然后去大量尝试？然后去利用规律去不断地创造价值，你就终极能够体验到你的三性合一的幸福成功圆满，然后终于活出我是谁，所以尝试一切只为找到我是谁？只为活出我是谁！好！祝福大家
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