经历三个晚上，两个中午终于听完了 《女巫》。听完后就是很感动，可以想象的出一位80多岁的婆婆带着一只小老鼠环游世界去消灭女巫，该是多么的令人钦佩、兴奋与让人激动啊。他们好伟大，又觉得他们为什么可以这样坦然地面对接受发生在自己身上的一切，非但不被这灾难羁绊，还斗志昂扬地去消灭女巫，去挽救更多的孩子，去避免更多的孩子被女巫祸害。
为什么呢？
我在回忆这个故事。回忆小男孩躲在大屏幕后面看到女巫们丑陋面貌时的害怕，在看到女巫大王用白光烧死一个小女巫时的惊恐，在看到爱吃嘴的小男孩变成小老鼠时的惊讶，在女巫们发现他时的一度昏厥及醒来后的奔跑、求救，以及在被灌下毒药后痛苦的变化过程，到变成小老鼠后，发现变成小老鼠也挺好的，可以不上学了，视角也不一样了，觉得自己什么样子都可以，因为有人爱，他知道姥姥是爱他的，所以无论他变成什么样子，姥姥都会爱他。（这个爱的感觉，我目前没有体会到，或者我还感受不到，因为在我的认知中，我是无根的，我要是一无所有是不能回家的，当然这个只是我的有偏差的认知，不一定是事实）然后还不忘叫上爱吃嘴的小老鼠，一起离开，然后想办法去消灭女巫。
姥姥本来是很难过的，面对小外孙的这个变化，但是她还是很坚强地让小男孩诉说事情的整个过程。姥姥为什么会让小男孩叙述一下到底发生了什么呢？这个是不是在我们的生活中很不同。写到这里我知道了其实这是个很正常的询问，但是在我的经历中就没有这样的过程，所以我会觉得姥姥的这个询问无比珍贵，因为我的生命经历中很少有人这样问过我，让我细细叙述到底发生了什么，是怎么发生的，就是具体事件的回溯。我想说的是这个具体事件的回溯与诉说很重要，尤其对于刚刚发生重大事件的人来说。这也就是老师说的回溯与复盘吧。
然后姥姥就一直协助小老鼠完成消灭女巫大王，还为小男孩展示了环游世界去消灭女巫的远景。
课前思考题的回答：
1传统故事，一般都是老鼠重新变回人。皆大欢喜。为什么这个故事没有变回来？这背后有什么深刻的思想？
这个故事为什么没有变回来，就是想要告诉人们，有些灾难是不可逆的，只有接受与面对。面对生活中的磨难，我们该有什么样的态度。
/2你看过《奇迹男孩》这个电影。你可以比较一下。这两个作品，有什么不同？
哪个作品你觉得更深刻，更具有启发性？
奇迹男孩 说的是一个先天有缺陷的男孩，一直在妈妈、爸爸、姐姐的庇护下生活、学习，到被妈妈推着去到学校面对自己的容貌的一个成长过程。
两部作品的不同：
女巫：小男孩根本不在乎自己是什么样子，他接受自己的变化，因为他知道姥姥永远都爱他。他主动坦然接受。这个小男孩不用自证，也不用他证。他就是那么自信。这小男孩是自带光芒的。
底层代码：灾难 /磨难 与爱 / 力量
奇迹男孩：小男孩是在乎自己的容貌的，也在乎别人怎么看自己，但是在与同学的互动中，他用自己在科学课上的实力赢得了同学们的友谊、喜爱。
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