10月18日 晴
今天郑老师上的课题是复韵母ao ou iu。
下课铃响了，郑老师还在上，教室喇叭里响起了眼保健操的音乐，但郑老师还在教同学们拼读，音乐声盖过了学生的声音，我看老师没有要下课的意思，我悄悄走出了教室。
我能理解郑老师没有完成教学目标，很着急。但是，为什么没有完成预设目标呢？老师该反思。
郑老师前二十分钟，看图、学韵母书写都很紧凑，但是学习韵母四声练习时，郑老师抛开直观的幻灯片和课本，选择了有些小的字母卡片来教学。在这个即不是重点又不是难点的地方费了很长时间。好不容易绕出来，又在两拼音节zao和三拼音节niao上绕进去了，两拼和三拼音节不是本节课的学习重点，在学习声母gkh时，作为重点处理。等郑老师绕出来，准备教拼读时，下课了。
所以我想说的是，教学目标的设计很重要，教学重难点要做到心中有数，一节课就四十分钟，不可能面面俱到。紧扣目标，达成目标。
10月18日 晴 今天郑老师上的课题是复韵母ao ou iu。 下课铃响了，郑老师还在上，教室喇叭里响起了眼保健操...
听课有感
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本文标题：听课有感（1.10）
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