这群孩子乖吗

      下图中的这群孩子，看起来挺乖的，对吗？

        昨天的科学课，这个班的孩子快把我气疯了。上课前几分钟我走进教室，打开电脑。铃声一响，我喊了一声“上课”，没人搭理。

        随后，有两个声音小声地喊着“起立！”估计不是班长喊的。

        孩子们三三两两、慢慢吞吞地站起来，我等了约有一分多钟，仍有好几个孩子不知道起来。站起来的孩子，在后面大声吵嚷着，根本不知道上课了！

        看着这群孩子，真的又气又急。喊了两声，终于有所好转，但依然有声音从后面发出。

        甚至于，我说一句，他们在后面小声地接一句，根本不把我这个科学老师放在眼中！

        看着教室里那么多空座位，稀稀拉拉的，顿觉心烦许多，孩子们说数学老师让这些孩子补错题去了。真的没法说，为了成绩大都是这样的。

        孩子们为何在副科课堂上无拘无束，真的是老师管不住吗？其实不然！很多时候，这也是一种释放。孩子们需要有放松的时候，语数外等主课老师，把孩子们的神经绷得紧紧的。默写、背诵、计算，任务之多、之难，让多少人“疲于奔命”。

        作为副科老师，有时候也想把课堂管好，但这样一来就免不了得对孩子们严格要求。孩子们在学校没有一丝放松时间，孩子的童年哪有什么快乐可言？

        对于小学的孩子来说，真的不需要这么内卷。可现实又是怎样的呢？分数、排名、考核，让老师们不得不这样。孩子们的精力是有限的，总要有一个发泄口。因此，副科课堂成了他们放松的地方。

        有时候，批评孩子时真的心情复杂。也让孩子们端坐着，认真听讲，有点不太现实，但乱糟糟的课堂肯定也不是事。只能委屈这群孩子了！