她在长椅上坐着，老师正在认真讲课，教室里寂静无声。她开始晃动椅子，她不知道自己怎么了，就是坐不安稳。我知道下一秒她就得摔在地上，在头撞向地面的那一刻脑子一片空白，教室里会听到彭的一声，伴随的还有她毫无顾忌的哭声，接着是哄堂大笑。同桌会将她扶起来，老师会又气又心疼地剜她一眼，同学们会窃窃私语，她会羞愧一整天。我不能让事件重演，我赶紧拉住她，二年级的回忆里便不再有这样的糗事。
她在操场的双杠上翻上翻下，尽管放学了，同学们早已回家，操场上只有她一个人。可她就是想一个人待一会。她又开始向上翻了，我知道下一刻她会失手，然后身体向下滑，头会重重地磕在锅炉房门外放的那个大煤块上，谁让她只知道借助煤块的高度可以使她轻松攀爬双杠，却不知道摔下来时这可是个锋利的武器，她的后脑勺会因此流血留疤，她的哭声也无济于事。我赶紧扶住她，劝她回家。看着她背着书包哼着歌回去的身影，我笑了，这下后脑勺不会留疤了。
她正在马路上走着，一辆马车在她身后快速行驶。我知道下一刻，她会被马车碾压，头会血流不止，奶奶会带她去医院，她的头上会贴上厚厚的纱布。我赶紧把她拉向旁边，看着马车从她身旁闪过，我的心又放回了肚子。
姑姑的库房里，她站在堆积起来的高高的鞋箱上，正在和姐姐玩“看谁更勇敢”的游戏。姐姐一向胆子大，早已跳下去不见了踪影。可她还站在纸箱上战战兢兢，跳下去她不敢，爬下去也很危险。她不断给自己打气，眼看她已经做好了下跳的准备，可我知道，这一跳，她的下巴会撞击在地面上，流血留疤，嚎啕大哭只能让父母心疼，却无法缓解她的痛楚。我赶紧扶她下来，看着她安然离去的样子，我很欣慰。
她背着书包走在马路上，离家越来越近，后面有一个小男孩一路尾随。我知道，离她很近时，这个男孩会突然冲上前来用书包砸她。她会摔倒在地，只有怯懦的哭声陪着她。她并不认识这个男孩，但是这个男孩就是要欺负她，不止今天，今后还会如此。我立刻冲上去拉住男孩正举起的书包，大声呵斥，小男孩当即撒腿就跑，一溜烟跑进了巷子。她继续安然前行，我点头微笑。
她此刻正在伤心，初一兴致冲冲报名演讲赛，结果老师选了另外一名女生。我知道，在这次演讲赛上，参赛女生最终落选，而演讲赛临时会让其他同学现场即兴演讲，也是展露头角的机会。我上前劝导她，把自己准备的稿子背熟，也许还有机会呢。她半信半疑地看着我，转而满脸欣喜。赛场上的即兴环节她立刻举手，站在台上神采飞扬、激情满满的演讲赢得阵阵掌声，评委们也破格发给她一张荣誉证书，看着她自信的模样，我很开心。
英语老师提问时又叫到了她。初二时她已经是班上前十名，年级前一百名，各科成绩还不错，老师们都很喜欢她。可是，班上有一个男生，每次回答问题都说不会，英语老师却笑着说，“请坐。”她觉得这种感觉很不错，不会回答问题还可以得到老师的笑容，她也想这样。但我知道，她会一次又一次接受这种不劳而获的笑容，直至有一天她真的回答不出老师的问题而满心愧疚。我提醒她，一定要认真回答老师的问题，这是对自己努力的肯定。她听话地点点头，当她把答案说出来时，老师给她竖起了大拇指，她笑得很甜。我知道她会用努力来保持今天的成绩，无比欣慰。相信她不再会被那个在家里挑灯夜读、在学校昏昏欲睡的男孩的假象所欺骗了，一直保持自己最好的学习状态。那个会从初二成绩下滑的她的人生也就此改写，真好。
她是我的曾经，我是她的现在。如果一切都可以改写，现在的我会怎样呢？
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