今日阅读：
在阅读序言的时这本书就把我吸引到了，罗胖提到爱上阅读的方法很简单，就是：一个段落不喜欢，跳过去，一本书不喜欢，换一本，他自己按照这种方法每日大约能至少阅读 2 本。
这和以前接触到的阅读方法大不相同，其他书籍提倡的是遇到不懂的内容多读几遍，如果还读不懂就去查阅资料，不求甚解，读懂了还不行，要用自己的重新复述一遍才算真正理解。如果真要按照这种不求甚解的方法去阅读，我估计一本书都看不下去，光把不明白的内容弄懂，耐心和兴趣就被消耗没了。
不过按照罗胖这样说的，阅读确实能给人带来乐趣，只阅读感兴趣的内容，不感兴趣的直接跳过，也没必要非得把一本书读完，读到兴奋的点再去深入。
序言中提到为什么要阅读我觉回答的非常好，为了遇到一个更好的、心智更健全、认知更完善的自己。从这个角度来思考，阅读这件事瞬间没有压力，不必在弄懂每章内容到底在讲什么，能从中收获什么，我只是想阅读，没有任何目的的阅读。
最后看了其中的一个章节，果然不是讲干货的书籍，他是通过引用其他书籍的部分内容，来讲述自己是如何看待的，再把阅读后的思考讲给读者听，引导读者自己去思考。
今日复盘：
1.第一节课阅读《阅读的方法》，送了一本给同事。
2.去云田听课，然后评课，又是收获满满的，只是从理论到实践还相差很远，还有一长福安路要走。
3.中午急着赶回来，匆匆吃饭后完成了双减督导要检查的资料。
4.给四年级孩子们上了一节课，讲解了基训，但没来得及批改。
5.给五年级的孩子上了课后辅导，督促孩子们完成作业，但也有总喜欢讲话的孩子。需要正确的引导，有时候觉得总喊很苍白，缺乏动力引领。
6.放学后守着一娃整理好了抽屉，看着她井井有条的整理，不由得感叹，孩子其实什么都会，看她愿不愿意做罢了。
7.下班回来的路上打电话给朋友美美，她说她昨天差点就晕死了。吓我一大跳，成年人了，不光要有工作，更要有自己的生活。
8.说到生活，邻居说今天又有人来拍我的学季花了，可惜拍不出它的美。但每天有花花看，日子很美好。
9.完成了配音公众号的撰写，校长没提意见，说挺好的。
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