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可乐吃饭一直还处于原始人阶段，用手抓。尽管如此，我还是习惯每次用餐时把勺子放他手边，还有擦手布。
我最无法管住嘴的是擦手布的使用，一顿饭下来每一根手指头都是油。我的嘴巴不受控地循环播放：“擦手！在这里，记得擦手！”
后来了解到对于听觉低的孩子，这是一种噪音，会首选过滤掉的信息。我心里也不自觉地给他冠上“不听讲”的标签。
了解才能产生理解，理解是深深的爱。渐渐地我有意识地管住嘴，多做。对于体觉与视觉并用来学习的可乐，我多“做”，带着他一起多做是最合适的潜移默化，潜移默化，潜移默化。
最近在毫无征兆下可乐送给我一个“小春天”。第一次感觉到“小春天”是前些天的一个晚上，可乐吃好饭后用手边的毛巾擦了一下嘴，说：“我吃饱了！”，站起来转身向阳台方向跑去。
这么超出我预料的行径引起我的惯性钩子自动搜索瞄准可乐的后背，试探一句：“宝贝，你干什么呀跑到那边？”
“我洗手！”，小屁孩扎起小马步使劲推开了阳台的落地窗户。
此情此景容我倒吸一口气，再一秒钩子就要伸出去了，再一秒儿子这从内在自长出来的自主、自律的幼苗差点被我以爱之名伸出的钩了勾住无法舒展。这一夜对于我而言是再深刻不过的警示了。
随后的日子我的觉察更敏锐些了，自我管理也小提升了一级。观察到可乐晚饭吃完鸡翅自己去洗手，手油腻了感觉黏糊糊的时候主动说要洗手。惊喜的是这主动洗手扩展到除吃饭外的时候，例如吃了零食后，吃了水果后。
也发现好几次我把牙刷牙膏放浴室里，他洗澡的时候顺便刷牙。有时候我刷的时候邀约他一起刷，大部分时候不会再扭扭捏捏哼唧着不愿意。生活琐碎事的拉锯战好久没上演。
感慨啊！终于明白了现在我做的一切“功”都将会在不久的将来一一兑现。这种功是无形的接纳，包容，静待花开。这种功是有形的我少说多做，做好自己，润物细无声。
同时对自己的“信”是一个源头，流向孩子，去“信”他。“信”他能一点点以自己的节奏做到，我负责全方位多角度地滋养他的成长，给他的成长按下确认，鼓动他的内在动力自主生活。养孩子是精细活，精细在于敏锐的觉察力感受力，耐心地耐心地等待。
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