三、满足孩子对“归属感”的需求。
1、理解孩子行为背后的感受。
理解孩子的感受，他们可能受到了挫败，可能被冷落，或者遇到了难题。孩子这时候需要朋友，需要帮助。
2、接纳他的情绪。
当孩子的挫败得不到理解和帮助时，孩子需要发泄。
当孩子闹情绪，说明父母没有及时注意或者处理孩子的挫败。
不要教训孩子，接纳孩子的情绪，让他发泄出来。不发泄出来的情绪会阻碍亲子沟通。
我孩子小时候哭的时候，我会在边上看着他哭，还会问他哭完了没，没有的话接着哭，直到他说哭完了我们才做其它事情。
3、让孩子感受到被重视。
①、理解和接纳能让孩子感受到被重视。
想想当我们向好友倾诉时的感觉。我感觉倾诉完后我们的感情更近了。
②、倾听能让孩子感受到被重视。
倾听能排泄孩子的情绪，能了解到事情的真相，能精准的帮到孩子，能让孩子感受到我们对他很用心。
有很多问题其实不需要我们拿主意，孩子只是需要一个听众而已。大人也一样。
当孩子喋喋不休时，我们要用耐心陪伴孩子，倾听他的心声。这既能排解孩子的压力或者分享孩子的快乐，还能锻炼孩子的语言组织能力和理解能力。父母们唯一要做的就是拿起耐心竖起耳朵。
这里请注意，耐心。我们不光要有耐心，还得训练自己具有无限的耐心。
【本周练习】
每天花十分钟赞赏孩子的一种特质。能让你换个角度看孩子。
【归纳思考】
孩子的“不良行为”是我们对他不重视造成的提醒或者报复。我们能够用自己的感受了解到孩子被伤害的程度。孩子需要安慰，需要被重视。
思考：孩子为什么会有“不良行为”？如何让孩子感到被重视？
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