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赏识评价之三——有效评价

赏识评价之三——有效评价

作者: 雨朵的笑脸 | 来源:发表于2022-12-05 21:46 被阅读0次

在课堂上,我们习惯于表扬孩子“你真棒!”“你真是一个好孩子!”“你了不起!”像“你真棒”“真不错”这类用语很笼统、空洞,也显得敷衍,孩子不知道自己棒在哪儿,为什么“棒”,且主要针对的是结果。这种缺乏营养的夸奖,不能让孩子更清楚地认识自己,从而在自己具有优秀特质的方面继续努力。

      有效的评价是描述事实,把具体的细节说出来,这样孩子能够非常明确自己是哪里做得好。比如孩子把房间收拾得很整洁,比起夸“你真棒”、“做得好”,应该说:“你把地面扫得很干净,床和桌面都打理得非常整齐,看着非常舒适。”孩子画了一幅画,可以说:“你的色彩运用得很好,线条流畅、图中的景物、人物形象,也很有想象力。”表扬的话越具体,则越有说服力,可以促进孩子的自我认知和思考,知道该往哪些方面继续努力,专注于事情本身,逐渐建立起稳固的自信。在平时要尽量避免表扬孩子的天赋、智商、与生俱来的条件的等。

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