在她的学生成绩单里……

              有一种力量叫做坚持，她把彩虹花盛开在成绩单里……今晚的青椒中期总结，新疆和田的魏晋楠老师分享了她的学生们成绩单的一个变化。她说，她班里维族的孩子们跟着彩虹花晨阅课一直坚持着，一路走来，孩子们的变化居然显现在本次期中考试的成绩单中：孩子们作文里，描写春天的语言都是那么美，自然而然地都用上了在晨读课上学到的美好诗句。成绩大幅提升。

          由此，我就想到最近我们学校让孩子们晨读《三门峡.梳妆台》，我们的做法目标是要为崤函学子打上家乡文化烙印。我们班的孩子在晨读十分钟里一遍遍听读、跟读了著名演说家李默然朗诵的《三门峡.梳妆台》之后，背诵诗歌的节奏感也是明显有了大家风范的那种节奏感，同时，一周下来，那么长的诗篇居然背得只字不差……这种坚持的力量有如春风十里，花香扑鼻呢……

        青椒计划是一群人一起走，可以并肩同行，走的更远的一个行动。充满了向上的力量。这种正能量，不仅有吸引力，而且特别有收获。就我个人而言，从参加青椒计划至今，在书写感悟方面所做的努力和成长积累虽然比不上那些“青椒天团”的神话之师们，但也是自己上班二十一年来最拼，收获最多的一个成长。生命的拔节曾经吓到过自己！许许多多的没想到是伴随着坚持青椒计划的学习而一点点呈现在眼前的……

      用心去教去爱……这句话真好！在我们全区上下学习教师楷模温培红老师“带着丈夫去上班”的先进事迹之时，我真真切切地在魏晋楠老师的分享中获得了一点感悟，也找到了一个方向。

      这两周在我校召开了中部教研协作区联席会议，之前，我校和三门峡市第六小学结成联盟学校两年来的成果交流会议也迎来了全区兄弟学校和中部教研协作区的各位代表的观摩。结合这个学校发展的契机，作为教师我们也要进行深度思考：自己的成长点有哪些？乡村教师的迷茫是不可取的！大环境已经变得很理想了，如何为乡村孩子打开一扇更亮的窗，让他们能够通过外面的信息丰盈自己的人生呢？

在她的学生成绩单里…… 在她的学生成绩单里…… 在她的学生成绩单里……

          青椒计划的定位很精准：改变教师。昨天，在和前来我校调研监考的几位领导，同仁的交谈中，大家都有同感：“不知不觉中，岁月在流逝。我们这些中师毕业的中年教师，现在已经是学校里朝气蓬勃的年轻人眼中的“民办教师”了。想当年，我们也是意气风发走进学校大门，改变了乡村教育，温暖了村庄教育的寒冬的那个人呢！我们当年眼里也有一批我们的老师，他们就是民师。”时光真是个调皮的家伙，二十多年后的峰回路转啊……

      还好，有国家义务教育均衡，有教育部门提质计划，有青椒培训公益项目……生活在这个时代的农村孩子们算是有福了！工作在这种积极向上的氛围里的我们也是幸福的！人生就是这样，行动和思考！做最美的那个自己！不负春光不负时代，加油！