上次给娃请假4天带他去云南旅游，知道的人，包括那些陌生团友见到我们都很惊讶，请假带娃出去玩，不怕他上学跟不上啊？你们也太松弛了吧？
当然也有人附和说，小学还不要紧，初中就不能缺课了。
听到这话，我还真的有去想要是儿子在上初中，我会给他请假吗？答案是不知道，因为孩子还没上初中，我并不知道他功课的紧张程度。
就他目前的小学功课而言，倒确实是不太紧张的。
理由是我家从不鸡娃，他从一年级到现在，我从没给他报过任何文化课辅导班，也不会给他布置额外的家庭作业，也很少辅导他做作业（偶尔他不会的话会让我教，仅此而已）。
现在五年级，他还经常回家都没有作业，在家纯玩。不过只要他认真完成了学校布置的作业，我也不管他。至于作业有没有完成、完成得如何，我也不去检查，完全信任他。
关于信任，除了我之前有提到过从小跟他互相守信外，还发生过一个信任危机事件，经过我的妥善处理，后面就再也没发生过类似事件。这件事我也有记录，感兴趣可以点击此文阅读《母亲和孩子，可以大吵大闹，也可以轻易和解，生活永远不缺戏剧》，这里就不再展开。
并且，在这样的松弛氛围下，他成绩也不差，从一年级开始到现在，每个学期都能评上三好生或是品学兼优生，还是挺令人满意的。
虽说小学期间的成绩并不能说明什么，但能游刃有余地保持优秀，我觉得还是多少能判断出孩子的大概资质的。
所以，这也是我能保持一种松弛感的原因之一。我信任孩子，对孩子松弛；孩子自己松弛，且保持成绩优良，又反过来促进了我的松弛。我们就是如此正循环的。
不过，在这个过程中，也不是没有过纠结。
第一次纠结是要不要给孩子报幼小衔接班，让他学拼音。但由于我问询得晚，又纠结了一下，就错过了报名机会。一年级开学后，孩子果然因为没有学拼音而学得特别累。当时他放学回来我每天给他教一教，都觉得很崩溃。不过我也不是拖泥带水之人，崩溃了几天之后就当场决定，不会就不会，抱着“过阵子就好了”的想法再不折腾我们自己了，每天只陪孩子做应有的练习，不要求孩子完全掌握。
而神奇的是，孩子唯一的一次做梦说梦话就发生在学拼音那会儿，我听到他在拼拼音。我那时就心中一震，没想到他竟然如此认真，也就彻底心中大定，认为他后续肯定没问题。
果然后面他就跟上来了。而且，儿子当时的班主任也对此印象深刻，在期末成绩册上给了他这样的评价：
第二次纠结是在孩子四年级的一次期末考试后，那次机缘巧合问到了孩子的成绩和排名。那次成绩不是很理想，数学有点低，只有89.5分，排名到班级13，其余都还好。再加考前模拟几次数学都没满90分，我就有些着急了。
当时问了一圈周围的人，会不会给孩子报辅导班。他们回答都有学，尤其是五年级开始。不过我问的都是我老家也是我现在隔壁城市的亲朋好友。但跟我同城做小学老师的表姐也跟我说可以辅导一下，不能太放松了。
于是我差点就要开始找人问辅导班了。但最后还是想想算了，我还是想要给他一个没有辅导班的小学生涯。
是什么原因让我做出了这样的决定呢？
我想，最大的原因应该是环境因素。
全国人民都知道江苏的教育最卷。可作为江苏人，我们一家子却总有些与世隔绝、活在真空中的意思。
我没有可以聊孩子学习的朋友，也不加会聊孩子学习的家长群（没人拉我），唯一一个会聊孩子学习的群是我闺蜜群，但群里所有闺蜜都跟我不在一个城市。
因此，我根本就没有孩子学习竞争的实感。没有竞争感，也就不会有任何压力，也就乐得轻松。
孩子爸爸的情况跟我也差不多，他更加不会跟别人谈论孩子学习的问题。我们两个对待孩子的学习，基本还是套用我们小时候的经验——被放养并取得好成绩。
我们也从不遗憾，去想若是自己小时得到更好的教育，现在会不会成就更高——我们俩都没有太大的抱负，都比较知足。
尤其是我爱人，他在这方面更是松弛而自得其乐，反而我小时候的家庭环境还是很有竞争感的，我父母虽然不管我学习，但要求还是挺高，时常会用言语鞭策。在整个大家庭里更加会有压力，因为外婆外公是老师，会过问我们小一辈的学习成绩。
如今我离娘家远了之后，他们对我影响也更小。
所以，我们就是在一个没什么压力的环境中，不需要跟人比较，也就不在乎一时的得失。
再说我的观念，确实也由于自身经历，有了不少转变。
我小时候虽说也并不算很卷，但同为大家都不做课外辅导的情况下，我还是要强的，会要求自己考到班级前三，甚至第一；会想要争口气，学习比弟弟们好，打破老一辈重男轻女的观念。
之所以说不算很卷，是因为确实不会为了学习而废寝忘食，特别晚睡之类的。
但年少时候的志气，好像随着工作就慢慢地弥散了。你可以说，这是被生活打败的败犬。可是，我却觉得既然人们生活的好坏、成就的高低是正态分布的，而我已经在普通的大多数里头，也没办法成为高精尖那一类，那就不如自恰好了，何必每日汲汲营营绷紧了一根弦。
相比任何结果而言，我更看重过程。因为人生就是一个过程啊，若要论结果，谁都是一死不是吗？
所以，只要孩子在认真学习，我不会想去压榨玩耍时间想要他更优秀。童年的空余时间，我更希望他在其它方面过得多姿多彩。
可能正因为我这么想，我时不时也会向孩子透露出这种想法来，所以孩子也活得很纯粹，上学就好好学，放学就好好玩。课余学的东西，只要他愿意学就都很认真对待。
就像这次给他报了个乒乓球课，一对三的基础课。跟他一起学的都是几乎只有他一半高的孩子。我本担心他会不会介意和这么大的小孩子一起学。可他满不在乎，根本不觉得有什么不妥，只是很认真地跟老师学动作、练动作、捡球。我内心里还是有一些小小的感动：多好的孩子啊，学得多认真啊。
心无旁骛，便是学习的最好姿态呀。
而身心松弛，才是适合心无旁骛生长的土壤呀。
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