周三课堂记录

宝宝们的欢声笑语打破了园所静寂,树上的鸟雀在欢呼,唤醒了沉睡的树木.新的一天，开始啦！

啦啦啦，上课之前欣欣老师带着宝宝们一起做个手指游戏。

一根手指变变变，变成毛毛虫爬爬爬

两根手指变变变，变成小兔子天天跳

三根手指变变变，变成小猫咪喵喵喵

四根手指变变变，变成…………

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宝宝们都好配合啊，小眼睛都很认真的看着欣欣老师呢！

小耳朵都很专注地听着音乐，小手指跟着音乐节奏动起来了。

第一节:认知智能【爱护小鸟】

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欣欣老师:宝宝们你们有没有看过小鸟啊？你们知不知道小鸟怎么叫呢？

棒棒:我看过鹦鹉

令奇:吱吱

一诺:我看过小鸟

博文:我知道老鹰

乐唯:小鸟会飞

欣欣老师:宝宝们真棒，知道这么多。

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欣欣老师:你们看，欣欣老师这里有好多种小鸟，你们认不认识这些小鸟啊？

笑笑:我看到猫头鹰了

璟熙:好多小鸟啊

何烨:这些是什么鸟啊

红包:我都不认识这些小鸟

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欣欣老师:没关系，欣欣老师帮助你们认识这些小鸟。这个是猫头鹰，它的眼睛圆圆的，它白天都在睡觉，晚上才出来活动。这个是蜂鸟，你们看它的嘴巴是怎样子的啊？

棒棒:尖尖的，啄木鸟医生的嘴巴也是尖尖的

令奇:燕子是白白的

欣欣老师:对啊，它的嘴巴又尖又长。还有一种鸟它是在水里游，它叫鸳鸯，你们看，它长的多漂亮啊。

一诺:它的羽毛是彩色的

欣欣老师:但是吧，有一些坏人他们会有用抢用弹弓去打这些小鸟或者它们的鸟窝，你们觉得这样子会怎么样啊？

博文:它们会痛的

笑笑:不可以这样的

红包:不可以打它们

璟熙:这样不好

乐唯:会痛的

何烨:我不会这样的

欣欣老师:对啊。宝宝们真棒，我们不能伤害这些可爱的小鸟，也不可以把小鸟的家给破坏了。

叮咚叮咚，下课啦，通过一节课的学习，宝宝们懂得了要爱护小鸟。

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咕噜咕噜，宝宝们喝水都好积极啊。

第二节:科学实验【不湿的纸巾】

原理:倒放入水中的杯子内留存空气产生的压力阻止水进入杯中。 杯子倒扣入水中的时候，杯子中的空气被水隔绝在玻璃杯中，而这部分空气本身是具有一定压力的，因此会阻止水进入杯中。 假设你试验用的水槽足够深，那么当你将杯子不断的压入更深的水层时，水对杯子内的空气压强会越来越大，空气就会逐渐被压缩，导致水更多的进入杯中。

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咻～～宝宝们看欣欣老师手里拿着什么东西

宝宝们:是纸巾和杯子

欣欣老师:宝宝们要坐好哦，欣欣老师要给你们变个魔术，小眼睛看好喽！

欣欣老师:宝宝们看，我把纸巾放进杯子里，然后把杯子扣进玻璃盆里，毛巾有没有湿呢

宝宝们:没有湿

欣欣老师:对啊，那宝宝们知不知道纸巾为什么不会湿呢？

红包:因为杯子没有水

一诺:杯子没有水

何烨:我想不到

令奇:没有湿

璟熙:我也不知道

博文:为什么

乐唯:杯子没水

笑笑:是为什么啊

棒棒:我也不知道

欣欣老师:因为我把纸巾放进杯子，空气进不去，所以纸巾就没有湿。那现在我要请宝宝们也上来做实验啦！让我看看哪个宝宝坐好了。

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宝宝们一听，都可积极了，小背挺的可直了。

一诺:我的纸巾没湿

棒棒:我的也没湿

笑笑:我好喜欢这个

博文:我的纸巾没有湿

乐唯:这个好好玩

红包:纸巾没湿

何烨:好好玩

璟熙:我的纸巾没湿

令奇:好玩

宝宝们都玩的不亦乐乎！！

亲爱的宝宝们，愉快的时间到啦，明天见！