“身边的每一个人,包括你的孩子、你的学生,都只是你的一面镜子,而不是你要改造的对象。”
每天在辅导学生的同时,总是在反思自己,如果教育不以教育为目的,也有期待与忧虑,而是放下内心的各种妄想和执着,只是发自内心地爱与教,而不执着教,这才是真正教育的开始吧。
而我平时,在教与学的过程中,太过在意自己的角色,总是企图教育学生,试图通过我苦口婆心的说教让他们有飞速的转变,这显然是徒劳的,也因此把自己弄得疲惫不堪。
在修心的训练中,我总在不断调整自己,对待每个学生不要有分别心,没有批评与苛责,没有好坏之分,以深爱的情怀完成每一次的辅导。
我知道,我的分别心还没有根除,对待学生依然有着期待,这是我需要对治的顽习。要坚持做功课,要时刻警惕自己的起心动念,修正自己的言行,改变自己的内心,回归本元心的清凉与安宁境界。
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