“身边的每一个人，包括你的孩子、你的学生，都只是你的一面镜子，而不是你要改造的对象。”
每天在辅导学生的同时，总是在反思自己，如果教育不以教育为目的，也有期待与忧虑，而是放下内心的各种妄想和执着，只是发自内心地爱与教，而不执着教，这才是真正教育的开始吧。
而我平时，在教与学的过程中，太过在意自己的角色，总是企图教育学生，试图通过我苦口婆心的说教让他们有飞速的转变，这显然是徒劳的，也因此把自己弄得疲惫不堪。
在修心的训练中，我总在不断调整自己，对待每个学生不要有分别心，没有批评与苛责，没有好坏之分，以深爱的情怀完成每一次的辅导。
我知道，我的分别心还没有根除，对待学生依然有着期待，这是我需要对治的顽习。要坚持做功课，要时刻警惕自己的起心动念，修正自己的言行，改变自己的内心，回归本元心的清凉与安宁境界。
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