学生作弊怎么办
最近办公室老师一直在处理两个小孩作弊的问题。处理方式：与家长推心置腹的交谈；小孩写检讨书。交谈的过程，我听到句话教育有时候也是无力的，我们只能做到我们能做到的。与家长交谈的主题：作弊的危害；需要端正的学习态度；以及对这件事的处理。
如果老师说孩子的表现不好，比如上课睡觉、不看黑板、老是迟到、不默写等等。家长就会说：以前有个老师很厉害，我的孩子听他的；或者能不能给孩子换个位子，让好孩子影响他；或者教育的目的不是惩罚不能动不动就惩罚等等。发现教师和家长好像站在对立面，家长指导教师怎么做，家长认为孩子不好是学校老师和周围同学导致的。企图最好的一切都在自己孩子周围。
这个过程我都在想面对小孩作弊到底要如何处理呢？小孩作弊的心理：想考好证明自己；对考试缺乏敬畏之心。还有什么理由去作弊呢？
教育啊，智慧啊，都涌向我吧！
学生考差了怎么办
我带的班级是B层次的班，学生整体水平不好，这次考试也不理想，我的心情很糟糕。虽然别的老师说考的还算不错，可是我心里是非常难过的。
和学生考完试第一次见面，我表示很“生气”，对他们也比较凶，因为网课的效果很不好。我生气的原因是卷子都是考过的，他们还是都错。现在回想有些后悔。在凶他们的时候也说他们可以考的更好的期待。这次让不及格的学生写章节的思维导图，一周之后上交。最近都在思考，如果学生考的不好，我应该说些什么，能够鼓舞学生的士气呢？
想一想自己生气的原因，一是和其他班均分差别好大，觉得没有面子。二是考的试题很多都是考过的，学生还错。三是自己疫情期间上网课很认真、作业批改很认真。学生的成绩不理想，付出与收获不成正比，所以内心很生气还带有一些挫败感。
学生考的不好，我自己也要反省，是不是重点没有把握好，导致他们没有听懂。需要更加认真的备课啦！
网课效果不佳，学习的路很长，不要让一次考试丢失信心。学生如此，老师也如此。
该不该给学生吃的
我喜欢给学生吃的，比如牛奶呀，饼干呀。给他们的原因就是觉得也不是别人，无妨。可是有老师建议我不要这样，对师生关系的坏处大于好处。
另外我看到的都是学生给老师投喂，而我是经常给学生投喂，学生也想不到我。不知道是不是因为自己没有底线的对学生好的原因。
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