表达技巧—造新词

表达技巧——学会造新词

今天看完了 TED《如何做得更好》，看完印象最深的不是“如何把事情做得更好”，而是关于表达技巧上的一点思考——学会造新词。

学会造新词，其实就是创造一个更具引力的好奇点，吸引观众的注意力。

在视频里，讲者提到了两个新概念，“学习区”、“工作区”。

1.学习区：将时间和精力放在自我提升上，关注那些自己还没有掌握的地方，期待自己犯错

2.工作区：尽最大努力做到最好，将时间和精力放在执行上，主要做自己擅长的方面，错误要降到最低

乍一看，好像非常有道理。但细细思索，这不就是最简单的学习和复习的【复盘思维】吗？

视频里阐述的是：当你在工作中发现自己有感到吃力甚至是无法解决的工作后，会去拆解这部分工作有哪些技能还是自己没有达到的，再进一步将技能拆解为知识点，在利用工作之外的学习时间去提升，就是从工作区到学习区的切换。

而在复盘中：我们会先反思工作的完成情况是怎么样的，做的好的地方在哪里，做的不佳的地方又在哪？ 继而找到不好的原因，并通过工作以外的时间去handle。

这样一解析，是不是就焕然大悟了呢？

那为什么我们在最初听到“学习区”“工作区”这两个概念的时候会觉得很新奇、很有收获感呢？

对我们来说，人就是一种善于遗忘动物 ，每天都在被各种新的观点和信息所冲击，特别是当我们听到一些新的概念时，更容易产生兴奋感。比如：罗振宇跨年演讲提到的“多元思考模型”、U 盘式生存、新零售、产业互联网等等。

而这样的“新”，也会让我们产生学习到新知识的感觉。这也是为什么很多发言的场合时，我们总能听到一些别出花样的新词。

比如在做一场组织内个人分享演讲的话，我们可以用 become  and  belong 作为主题。

become：可以描述自己是怎么来到这个组织 、如何成为其中的一员、对这里的期待等等；

belong：如何一步步融入到组织里，如何在这个组织发光发热的、之后还期待在这里做出什么等等。

小结一下，在表达中我们要善于创造“新概念”，因为利用这样的表达技巧，抓住听众注意力的同时也能让我们更容易被记住~