早上彤宝上学走的时候跟我说: 妈妈,需要给我买鞋子和衣服了。
我: 好呀！我今天抽时间在手机上看看!最近我们需要少出门儿，所以就选择网购吧。
彤宝: 妈妈，你今天看好了先不要下单买哦！
我: 哦，好的，明白了。我看好了先放在购物车，晚上回来等你看了、确认过我们再买，好吗？
彤宝: 是的，谢谢妈妈，妈妈最懂我啦。
这一番对话引起了我的反思:
1、孩子表达的方式值得我学习，孩子没有直接表达说不喜欢我挑选的，而是说让我挑选好给她也看看，等她看过了再下单买。毕竟是她穿，我喜欢的不一定是她喜欢的。这样温和的表达方式让我感到很舒服;
2、孩子这样表达，说明我以前有给她买东西，但没问问她喜不喜欢，她可能喜欢的会跟我喜欢的有所不同，但是因为已经买回来了所以就接受了;
3、我忽视了培养孩子独立选择的能力。人的一生需要面对无数的选择，一个又一个的选择都是从生活中小事做起的，从小时候选择吃什么饭，喝什么水，穿什么衣服，玩什么玩具，读什么书，上什么兴趣班，再到大一点的购物选择。购物需要一个人的综合思维，要考虑到款式、材质、舒适性、实用性、价格等，这些都需要孩子一次次的实战经验积累。感恩我们的亲子关系还非常好，孩子有什么思想都勇于表达出来。感恩我走在了学习的路上及时觉察到了孩子的心理需求;
4、孩子需要有体验不同款式风格衣服的权利。记得在幼儿园的时候，每次买衣服孩子都东挑西挑。 挑来挑去很难挑到她自己完全满意的。最后挑到的那件很多时候会是我看不上的，我会觉得那个材质没那么好，或者说那件衣服穿上太不方便了(实际上是孩子穿又不是我穿)、那件衣服只适合舞台，不适合平常生活生活穿等等，但最后执拗不过孩子都买了……而实际上我发现，孩子也就是那段时间的新鲜感，体验和满足以后下次她买衣服就会根据上一件的体验经验来作为选择依据。比如说有一段时间她们很喜欢爱莎公主，所以就一定要买一条爱莎的裙子，买来后迫不及待的穿上。有一次去公园玩她要穿上，可事实上后面那个长尾巴，带来了很大麻烦，没办法就把它缠绕起来绑在腰间。下次出去玩她再也不穿了。还有一段时间她很喜欢唐装，可是到了今年夏天的时候却一次都不穿了，全穿休闲的运动装，不同年龄的生活特点和爱好不同，她的需求和认知也会发生极大的改变。
5、买衣服的过程是培养孩子决策力的过程。有时候孩子同事看上两件甚至更多件的衣服都想买，这时候我会告诉她，我们这次先买一件，你从这中间挑选一件最想要的吧。一是规则意识，不能说我们喜欢的都要全部买回来; 二是要有取舍的能力，这么多件都好都漂亮都喜欢，那也要挑选一件出来买。这就培养了孩子决策力。
6、自己选择衣服的过程也是配得感的建立过程。孩子的交往圈子和大人的不一样，当她看到一个小朋友拥有的而她没有的时候，她会很向往，适当的让她拥有和体验后，她的内心是富足的，再大一点，想拥有的时候就可以告诉她，只要通过自己的劳动都可以得到。
教育是没有捷径、没有一招一式的，都是在平时生活中点滴互动和滋养中体现出来的。今天实操班又要开课了，不断学习新的知识，提升自己的认知、补充自己的大脑知识，有力助推孩子。
2022年12月15日张静芳的感恩日记23：
1、感恩郑老师坚持每天早上六点开直播带领我们运动健身，感恩白富美姐妹们积极参与，互相监督越来越好；
2、感恩一供应商加班送货，晚上10点还在工厂卸货，感恩配合和付出。
3、感恩彤宝大赞我早上给她准备的早餐，并光盘行动开开心心的去上学。
4、感恩先生早上起来送彤宝上学，回来后跟我交代外面的实际天气情况，提醒我适当加衣服。
5、感恩昨天下单的客户今天又追加了数量，接下来的日子是勤奋、压力、动力并存时光。
6、感恩自己安排作业并主动自觉复习。
7、感恩小荷分享的新冠症状和用药、食疗方法，感恩我又把它分享出去，接受爱传播爱，心里满满的爱。
8、感恩我自己一直保持积极的工作状态，一天下来没顾上休息，但也不感觉累，能量满满，活力四射。
9、感恩先生下班前把明天上午所有的工作安排好了，我们可以一起去接大宝，感恩大宝一直保持着联系，一直盼望着回家。
10、感恩心时代伙伴们的付出，已为明天实操班课程做好充分准备。
张静芳的每日一省第434篇
2022年12月16日
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