上午定了2小时的羽毛球场地，朋友临时有事没能去，只能由我带着两个孩子去。到了场地以后，我们开始打球，大概10分钟以后，两个孩子都是自己已经很累了，不想打了。只能让他们自己休息一阵。
这个时候我看到旁边的羽毛球场地，一个大约7、8岁的小女孩举着羽毛球拍，对面是一个中年男人，身边放着满满一桶羽毛球，男人把球跑过去，女孩打过来，这个动作一直在重复，不知道重复了多少次，男人让女孩站在旁边，做好手举球拍的动作，然后自己忙其他事去了。
好几分钟过去了，我发现小女孩仍然是那个动作。
我想，这个小女孩怕是想走专业道路吧，这些训练方法大概都是流水线吧，应该是出成绩最快了吧。培养一名专业运动员也真是不容易，得接多少个球，做多久的空动作，才能成为一名专业运动员呢？就像我们想要在哪一方面精进 ，大概也需要这样专业的训练吧，是不是效率会更高呢？
我又想，这样的训练的目的是什么呢？如果是想让孩子培养一个兴趣爱好，那这样枯燥的训练方法，兴趣怕是走都跑到九霄云外去了，剩下的就是无可奈何与骑虎难下了吧。现在的孩子们，恐怕对兴趣爱好这个词误会颇深了吧。大概是上一代人吃了没有兴趣爱好的亏，于是，一窝蜂似的让孩子们学习点什么。
可惜这样的培养方式，把孩子们的探索欲都消灭殆尽，即使坚持下来，也是因为沉没成本太高而已。
我的内心的矛盾的。专业化培训到底好不好，也许并没有一个标准，看我们要的是什么。
就像我家孩子的钢琴，孩子明显没有爱，只有不舍和可惜，但她始终不愿意放弃钢琴学习。她不说，我也不能说，但显然孩子已经没有每天练习钢琴的动力，只是不愿放手，钢琴可能只是她内心的情结而已。
大概这也是一对矛盾吧，如果没有专业培训，便感受不到某样活动的美好，进而没有动力和激情。可是有了专业培训，刚开始的枯燥和无聊，重复练习的这个过程，足以磨掉大多数人的耐心和信心，真正走入殿堂的人屈指可数。
所以，我们只是大多数人。
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