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活动名称：
XXXXXXXXXXXXXXX
活动时间和地点：
XXX年X月X日 某某地点
活动背景：
当前社会在高速发展，但是人们对文明的意识却不断的淡化殆尽。面对当下社会的不文明现象，需要进行文明的洗礼，进行文明教育，提高人们的文明素质。
活动目的：
通过一系列的活动来让人们意识到文明现状，提高人们对文明创建的重视度；对人们进行软教育，展现文明气息，提高社会文明度。
活动实施：
一、引子：（作为吸引人群，利用人们爱看热闹的心理，制造人群效应的东西。）
表现形式之一：现场设立一个投影仪，连续播放一段10分钟左右的片子。让观众看到会停留下来等十分钟之后的精彩内容。
1、可以是非常简单的文字加图片的形式，重点是清晰明了。讲述接下来的活动内容有哪些，然后这些内容有诱惑力，有趣味。
2、也可是一段没有任何关系的经典片段。比如一段儿童爱看的动画片，某电视剧、电影的精彩片段，重点是吸引人，引人驻足观看，引出活动内容。
3、再或者直接播放跟文明创建活动相关的视频，重点是让人知道接下来有哪些活动，带给观众惊喜和期许的心理。
变现形式之二：独具特色的节目表演，吸引人眼球，让人们停下观看。
二、活动准备
根据现场人群状况，在人数达到一定数量的时候关闭投影仪影像资料，切换显示接下来活动的文字内容；然后主持人直接开门见山，说出主题和目的，但是要让人对即将开始的活动有兴趣，让人留下。
此过程一到两分钟即可。
三、活动内容
（一）抽奖活动。（以运气开头，首先给人希望，利用人们抽到奖品的心理，激发人继续在现场）
1.准备。现场设立数个抽奖大箱子。前期准备好一定数量的纸条放入（纸条上写上关于文明创建的文字内容）。确定好中奖的文字内容，中奖者数量自定。
2.抽奖。控制好现场，避免混乱，大家依次排队抽一张纸条。
3.宣读。抽奖完毕后，主持人现场读出中奖的纸条内容（可以是不同的内容，也可以是同样的内容）。
4.领奖。验明抽到中奖文字纸条的真伪之后现场给获奖者颁发奖品。
5.合影留念。条件允许的话可以给获奖人一张纸质照片或者电子档照片。
（二）写字游戏。（在余兴不减的时候，利用抽奖环节没有获奖者的失望心理，给人希望。再次使用纸条完成写字游戏）
1.参与者：特定年龄段或学龄的孩子，不可相差太大。
2.形式。孩子将抽到的纸条上的内容写下来。
3.设定。规定时间内写完并交到主持人手里，且字迹漂亮而且没有错别字的孩子胜出。
4.颁奖。胜出的孩子直接上台领奖。
5.合影留念。条件允许的话可以给获奖人一张纸质照片或者电子档照片。
（三）复述话语游戏。（在以上抽奖和写字活动之后，很多孩子这时会出现负面情绪，为此在写字的基础上再次给孩子们一个机会）
1.参与者：成对的家长和孩子。
2.设定。上台，家长将第一环节抽奖的纸条上的话念出来，孩子进行复述。
3.结果。再规定时间内清晰完整复述出的孩子胜出。
4.颁奖。让孩子自己上台领奖。
5.合影留念。条件允许的话可以给获奖人一张纸质照片或者电子档照片。
（四）猜灯谜（脑筋急转弯）。（以文明创建的内容为蓝本，制造谜底，可以是单独的猜字，也可是猜词语句子，参加人员不限）
比如说（即兴而作，仅供参考）：
1.谜面（蚊子不是虫），谜底（文）
2.谜面（太阳和月亮相爱），谜底（明）。
3.谜面（劈叉），谜底（人）
1.准备。写大字的纸和笔。（视情况主持人口述也可）
2.设谜面。工作人员将谜面写在纸上，然后面向观众。
3.竞猜环节。设定时间，大家随意抢答。一定时间内率先答出者为胜。
4.揭谜底。写出谜底，面向观众。
5.结束。猜对的观众上台领奖。
6合影留念。条件允许的话可以给获奖人一张纸质照片或者电子档照片。
（五）才艺展示。（孩子上台展示才艺，最后投票，票多为胜）
1.引子。先用简单几个歌舞表演，带动孩子情绪，勾起他们的表演欲。
2.才艺展示。孩子自愿上台表演歌舞等。
3.结束。规定好时间确定上台表演人数，超出时间外不再接受上台。
4.投票。在规定的时间内全部表演结束之后，现场观众采取举手投票的方式选出最优秀的表演者。
5.颁奖。获得举手人数最多者胜出，上台领奖。
6.合影留念。条件允许的话可以给获奖人一张纸质照片或者电子档照片。
（六）知识问答环节。（热闹的歌舞才艺表演结束之后，现场会归于平静，根据现场具体情况，主持人这时候可以正式回归文明创建的主题。问一些有关文明创建的话题，问题的数量和难易程度要根据现场人员数量和角色的实际情况而定。）
1.提问。主持人就文明创建的一些话题进行现场提问，观众全部参与。
2.抢答。在主持人说完问题后三秒内进行抢答。
3.领奖。答对的观众上台领奖。
4合影留念。条件允许的话可以给获奖人一张纸质照片或者电子档照片。
5.宣讲。在最后活动接近尾声时，主持人认真的进行文明创建的宣讲，带动观众进行宣言。
6.现场摄影。记录下宣讲的影响资料。
6.结束。最后宣布宣布活动结束，向观众致谢！收拾现场。
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