职称，事关一线老师的切身利益。对于广大一线中小学老师来说，特别是农村、山区的老师来说，评中级职称是穷极一生的最大愿望，评高级职称更是遥不可及的梦。因为体制原因，机会实在来之不易。
坐在录课室，看着花名册，我感慨万千:高中阶段的老师真是幸运，基本都是八零后，有的甚至是九零后，正是有精力有经验的好时候；义教段的老师呢？大都是六零后七零后的人，甚至有接近退休的人。看着一个个已然过了知天命年龄的人走上决定命运的讲台，两鬓斑白者有之，两眼昏花者有之，大都思维不再敏捷，记忆力也大不如以前。偶见八零后，令人好生羡慕呢！
在这样重要的时刻，面对摄像机镜头，没有人能做到完全不紧张。但看到双手发抖、双腿打颤、说话语无伦次的老教师，我内心五味杂陈，有一丝慨叹，有些许同情，还有几分悲哀……试想:多年以后，自己上职称的时候，会不会也这么尴尬，这么恓惶!
职称，多少老师心中的梦；职称，多少老师心中的痛!
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