高考完，你就解脱了?

        “大学就是天堂，过了高考，你就解脱了”，高中时期旁人如是说。没错，自由，是大学赋予你最大的礼物。但学不可以已，进入大学，亦是如此。那么，下面是米可爱为大家伙安利的学习方法。

一、自主学习，独立思考。大学的学习需要完全靠自觉来维持，如果我们没有一点点学习的自觉性，那么大学生活无疑整日在浑浑噩噩中度过，或是一种无穷无尽的享乐了。学习需要静下心来，排除一切干扰。俗话说“万事开头难”，对于我们每一个人来说，一时间要求自己全身心投入学习，似乎有些困难。但渐渐地投入进去之后，可以说开始走上正轨了。其次，学习离不开独立思考。自古学与思就有“学而不思则罔，思而不学则殆”的关系。独立思考，不是在遇到问题时人云亦云，也不是立刻向别人“求助”，而是需要自己挖掘大脑，独立思考。

二、宽度与深度的结合。学习既要有宽度，又要有深度。宽度，即学得全。深度，即学得精。对于大学生来说，未来在社会上如何立足不得而知，只有把握当下，多看，多读，多学，方能为自己未来的道路多争取一些机会。如何理解精呢?当然是在某一或某些方面做出重大的突破，有深度。有人会说，宽度与深度无法兼顾。现代社会，需要各方面的专才，若什么都学，什么都舍不下，最后很容易成为一个对什么都只略知一二的庸才。其实，学习宽度只是深度的必要条件，而非充分条件。我想说，我们学习既要摆脱“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学习模式，也要摒弃没有一样拿得出手的本领。

三、主动参与，吸收借鉴。学习需要善于谦虚，不能深陷于自己的想法中，这种封闭式的“独立思考”不利于问题的解决，从而影响个人的进步。要积极主动参与到团体的讨论中来，择其善者而从之，其不善者而改之。

四、知识整合，融会贯通。这就好比部分与整体之间关系，二者之间是相互联系，相互影响的，当然，部分之间也是如此的关系。例如，自然地理环境要素由地质、地貌、水文、气候、土壤和生物（动物、植物和微生物）等组成，这些要素之间相互影响、相互制约，并进行着物质循环和能量的转化。我们需要了解两两之间怎样关联，又是如何影响实际生活的。这样做不仅可以便于记忆，便于理解，而且逐渐地，自我整合能力也就无师自通了。

        大学无捷径，人生无捷径。以上是小编我的一些狭义上的学习方法。当然，大学的学习是相当广泛的，仁者见仁，智者见智。适合自己的，才是最好的。