“白衣裳，热心肠，带着十字红徽章，过大街走小巷，一心只为救人忙。（打一交通工具）”
“120。”
“不对。120是数字，是电话号码，我让你猜是交通工具，应该是救护车。”
“对对对，你说的真对，是妈妈把120等同于救护车了，我应该向你学习，表达精准些。”
以上是晚饭后小宝拿着谜语书给我读谜语，让我猜，我俩之间的互动环节。
虽然是一个很平常不起眼的小事，却让我想到了，生活中的很多事情家长表达不清晰，我们心中知道，想当然的认为孩子也知道，但孩子不一定知道。
别说孩子了，就包括与爱人之间，也以为自己说的话他应该懂，应该知道怎么去做，结果会造成很多误解。
孩子的人生经验很少，当孩子不能够按我们的指令去完成任务的时候，我们会认为孩子笨，孩子懒，不想干……，其实我们可否想象是自己的表达不够清晰明确，或者说孩子不知道怎么干。
很多时候家长生气，都是把孩子的能力问题当成了态度问题。对孩子要求过多、过高、过急，也导致家长焦虑。
我又想到了，有一天晚上睡觉前我让小宝开电热毯。
于是他问我：“妈妈，是开一个还是两个？”（因为电热毯是双人的）
我说：“两个都开。”
他又问我：“是开高档还是低档？”……
试想如果在心情不好的时候会烦躁，让你开个电热毯哪那么多废话。
咱们心平气和的想想，不是孩子问题多，不是他故意打扰你，他真的是不知道该怎么去做，毕竟很多事情都是第一次去做。
如果家长在要求孩子的时候，把自己放到孩子的年龄上去看待事情，你就会多了一份理解，你会知道这个小人每天都会面对很多挑战。
所以别那么对孩子不耐烦，多一些耐心，把孩子当这个年龄阶段正常的孩子，不用完美去要求他，他也不是超人。
每个孩子都想在父母面前表现得最好，有时候他真的不知道该怎么做。
所以我们要用平和的心态，拿出足够的耐心，尽量清晰具体的表达要求，最好示范和指导孩子去做。
精神分析领域认为，最好的养育环境是抱持性的，孩子发展好的时候认可他，孩子受挫的时候支持他。
20210125叶雪白每日一省955
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