昨天下午听了一场非常有意思的教育专题讲座《改造我们的教学——让学生在场，老师进场》。
认认真真听完了整个讲座，整理思绪的过程，发现这不就是上次听完杨副校长的公开课之后的感悟吗？只是在实际的教学过程中需要课前做好充分的准备、经验和强大的课堂掌控能力，让学生成为课堂学生的主体，而不是教师的个人演讲或表演。
昨天的这个讲座，胡立根老师用了更宏观更深入的角度阐述了我们目前课堂教学的现状和原因，另外吸引我们在座的各位老师的是胡老师各种幽默的表达和现场的互动，让我们在场的每一位老师都真正融入到了讲座当中。可以说，受益匪浅，终身受用。
以下是胡老师对整个讲座的精辟总结，超级赞！
世界上最遥远的距离
不是生与死的距离
而是明明我就在你眼前
而你却不知道我在教室里
世界上最遥远的距离
不是你就在我面前，你却不知道我在教室里
而是你总在晃动
却不在我眼神里
世界上最遥远的距离
不是你在晃动，却不在我眼神里
而是你我虽在同一时空
却“阴阳”两隔
因为，你在教案里，而我却在睡梦里
或者，你在唾沫里，而我却在神游里
世界上最荒唐的距离
不是你我之间的距离
而是我不在你的眼里
你也到不了我心里
既然怎么也尿不到一壶
干嘛将我们强扭在一起
世界上最痛苦的距离
不是将尿不到一壶的你我强扭在一起
而是将我的肉体摁在教室
却对我的心魂拒之千里
就这样活生生
让我灵肉剥离
——胡立根《致我们的课堂》
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