学用AI，生成精彩

今晚跟着李叶老师学习 AI与教学设计。一边听一边跟着用电脑做。感觉AI的生成很精彩。

先学着李叶老师做食堂饭菜的体验反馈。李叶老师写的是新疆的案例，我写的是内蒙古。出乎我的意料之外， AI抓住了内蒙古草原牛羊肥壮的特点，直接出了烤羊肉串和酸奶。写的简短，还有意思。

最有意思的是李叶老师与罗老师的对话。通过一个小的设计，生成了一个框架性的东西。他那个是自我介绍，我改成口语交际，八年级下册的如何应对？结果呈现的比我想象的要好。里面有短视频，小游戏，学生分组讨论，教师总结要点。我给他喂了课本资料。第1稿设计的有点粗线条，我让他再具体点，他又加入一个周恩来的例子。举例恰切，思考的很周全，有一些地方可圈可点。真的是老师备课的一个好助手。

在用角色、任务、要求、举例这样的方式来设计个性化实践作业时。我用了内蒙古每年要开一次那达慕大会这个活动。你如果是导游，帮助游客了解这个大会，并通过这些体育竞技项目，更深入的了解内蒙古的风土人情。他设计了一个体验内蒙古那达慕，并且还做了一个游客反馈。草原文化之旅，游客准备一份旅游日志或视频博客。分享那达慕大会期间的体验和对内蒙古文化的感受。这个作业设计就很有深度，也挺有意义，深入精彩。

如果能再生成几个视频。对一些体育竞技项目。民族服装，民族特色美食，风土人情，进行一个介绍。就更加的生动直观，效果更好。

学用AI，同样一个内容不同的设计，就有不同的思考点。学用AI，在试验中，不断的生成精彩。

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