前几天给孩子报了一个英语辅课程，做完了第一课的测试老师给出了几点建议，并说了一个非常重要的点：孩子的英语教育要趁早抓，第一个黄金时期是3到6岁，之后的时间也行但效果不会有一段期间好，其中的一个原因是、3到6岁孩子的语言发育刚起步，学习什么他没有更多的存量和痕迹，能很快的融入其中。再结合着我家孩子在课堂上的表现我确实蛮震惊的，不是因为他学的好，而是因为老师的话提醒了我、要是再不开始确实迟了点，我家孩子现在九岁、跟外教的互动中、整个代入感差，要是像这样的学习过程再往后推个两三年那后果是不可想象的，更难以融入和学习了，所以孩子的教育其时效性确实很重要。推而广之、把人一生当中各个时段做了一个思考和设想，其时效性也同样的重要。
小学时候父母如何引导？陪养出了什么习惯？这便是那个时段的关键。
初中父母对孩子的影响力逐渐减弱，这个时候就要看父母把他送到一个什么环境下成长，便是那个时段的关键。
高中不管是潜移默化、还是旁听侧看，孩子的志向培养都应该有所展露。
大学里面除了专业、技能方面的学习，就是如何与人相处同样重要，尤其是学会跟异性相处。
初入社会32岁之前，小步快跑、多尝试不同的工作，多换平台、不但跳到更厉害的团队中去，找到最能发挥你能量的赛道。
之后的十几年就是在你选好的赛道和行业不断深耕，积累财富、地位的时候，每一个行当要有所成就都离不开长时间的积累，没有这么一段的积累和坚持就不会有在这个行当的地位和成功，同样、如果没有这一段的成功经历便换其他行业，你就如同水中浮萍，前面的付出没能留下任何的痕迹，这很可惜、因为人生没有这么几个十年。
可能到了人生的后期，最重要便是保守中的节外生枝，以保守为基调、然后拿出一部分的资源投到最有潜力的新生事物；第一 跟社会有一个连接；第二 有可能会有意外的收获。
自己的一点反思，不到之处请见笑、并指正！
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